Похороны слонов
Из цикла «Рассказы в стиле Дзен»
Эпиграф
Древняя притча
В пустыне на бархане сидят два суслика и разговаривают на своём языке, непонятном для человека.
Вдруг из-за бархана медленно выходит караван верблюдов. На первом верблюде сидит человек.
Один из сусликов, который впервые видит человека, спрашивает друга:
– Это кто такой?
– Человек.
– А почему он едет на верблюде?
– Потому что он провозгласил себя царём мира.
– И что это ему дало?
– Теперь он живёт в постоянном страхе лишиться этого звания…
– Итак, дети! – объявила Милана Владимировна, учительница по рисованию. – Сегодня будем рисовать наши семьи! Вы можете рисовать ваших мам, пап, бабушек, дедушек, братьев, сестёр… И даже собачек и кошек…
– А попугайчиков можно, Милана Владимировна? – спросила Света Пилипенкова.
– Да, конечно! И попугайчиков. И хомячков. Вот только… – она обратилась в сторону сидящего в одиночестве на последней парте мальчика, – никаких людей-слонов! – и класс взорвался весёлым смехом.
Пока дети рисовали, Милана Владимировна прохаживалась по рядам, заглядывая в их альбомы.
– Это кто, Григорьев, твой дедушка? – спросила она Сашу Григорьева.
– Нет, – смущенно ответил Григорьев, – это мой брат. Он ногу сломал, поэтому ходит с палкой.
– А-а-а! – поняла учительница. – Ну, молодец-молодец! Продолжай, – и погладила его по голове. Потом подошла к Вере Снигирёвой:
– Верочка, у вас дома что действительно так много собак?
– Нет, Милана Владимировна. Но мне бы так хотелось. Я же могу рисовать так, как бы мне хотелось?
– Да, конечно, Верочка! – и также погладила её по голове.
Потом она подошла к последней парте, где сидел Максим Степанов, и заглянула в его рисунок.
– Степанов! – испуганным шёпотом сказала учительница. – Это кто?! – и ткнула пальцем в рисунок.
– Это… моя семья… – тихо ответил мальчик, – Это, вот, мама, это папа, это Танюша, сестра, это я…
– Но почему у вас у всех слоновьи головы?!
Мальчик пожал плечами. А одноклассники тихо захихикали, перешёптываясь.
Учительница наклонилась ещё ниже и спросила Степанова:
– Вы на уроках природоведения уже проходили слонов?
– Да, – ответил Максим.
– И разве они похожи на людей?
– Нет, Милана Владимировна.
– Ну тогда почему… – она постучала пальцем по рисунку, – так?!
– Мне так снится… – стыдливо сказал Максим, и в классе снова засмеялись.
– Тихо, дети! – повелела учительница классу и, уже обратившись к Степанову: – Ну хорошо, Степанов, тебе так снится… Оставим этот вопрос для другого места… А это, – она взяла рисунок, – я пока оставлю у себя…
На родительском собрании, случившемся через неделю после описанного выше случая, речь держала классная руководительница 3-го «Ж», нам уже известная Милана Владимировна:
– Дорогие родители! Наша с вами общая задача воспитать полноценных членов общества, способных успешно социализироваться как со сверстниками, так и со взрослыми. Как вы знаете, наша школа является одной из самых лучших в городе, и заверяю вас: весь педагогический коллектив сделает всё, чтобы дети получали все самые современные знания. Но и от вас, дорогие родители, зависит многое! Мы с вами должны действовать сообща. Ведь именно сейчас, не в старших классах, не в институтах, мы закладываем в детей основы того, что потом мы назовем характером и личностью…
Кто-то из родителей вполголоса произнёс:
– А она точно училка по рисованию?.. – что вызвало смешки от других родителей.
Но Милана Владимировна, не обратив на это внимания, продолжала:
– Именно сейчас мы должны обращать особое внимание на любые отклонения от поведенческих норм, как формальных, так и нравственных. Ведь если не успеть вовремя отреагировать на такие сигналы, в ребёнке могут сформироваться социопатические наклонности, которые усложнят его путь к успеху…
После окончания собрания Милана Владимировна попросила родителей Степанова задержаться для приватной беседы. И пригласила в этой беседе поучаствовать школьного психолога, Роберта Николаевича.
– Валентина Ивановна, Сергей Петрович, – начала она, – вот знакомьтесь, это Роберт Николаевич, наш школьный психолог.
– Психолог?! – испуганно спросила мама Максима и переглянулась с мужем.
– О, нет-нет! – поспешила успокоить их учительница. – Серьёзных поводов для беспокойства нет, просто Роберт Николаевич задаст вам несколько вопросов.
– По-о-ожалуйста… – тревожно произнёс папа Максима.
– Скажите, пожалуйста, – взял слово психолог, – всё ли у вас в порядке в семье?
– Что вы имеете в виду?! – возмутилась мама.
– Ну… знаете… нет ли конфликтов?..
– Какие конфликты?! Вы что?! У нас обычная семья! Ну да, бывают ссоры, как во всех нормальных семьях, но чтобы конфликты!..
– Подождите, подождите, – сказал папа. – А к чему эти вопросы?
Психолог переглянулся с учительницей и достал из портфеля рисунок.
– Вот, посмотрите, – сказал он. – На уроке рисования было задание нарисовать семью. И Максим… изобразил всех вас – я прошу прощения – со слоновьими головами… И даже кошку… У вас есть кошка?
– Да, Мурзилка, – сказала мама. – Максим её очень любит…
