Карандаш всегда лежал на углу кухонного стола на полированном подносе. Его соседями были молочник, зубочистка, пузырьки с витаминами и ключи.
Когда кто-либо из членов семьи хотел что-то написать, например, какие продукты купить на ужин или напомнить детям во сколько тренировка, все брали этот карандаш.
И карандаш возомнил себя самым важным в доме, словно без него не обойтись. Он с высокомерием поглядывал на другие предметы на углу кухонного стола и говорил, что он здесь самый главный. Он просто напоминание каждому, что тому делать и как жить. Он главный указатель! Вот, например, младший брат всегда забывал чистить зубы. И поскольку мама уходила на работу раньше всех, то постоянно напоминала ему, делая послания на листке: не забудь почистить зубы. А старшему брату писала: намажься кремом от солнца, чтоб не сгореть. Поэтому карандаш был такой важный. Он говорил ключам от дома:
– Что вы такое? Подумаешь ключи! Если я не напишу, "закрой дверь", то вас и не возьмут в руки!
А к маленькому молочнику и вовсе не хотел поворачиваться:
– Тобой пользуется только мама. Она одна пьет чай с молоком. Больше ты никому не нужен. А я нужен всем.
Вот вчера бабушка взяла меня в руку и весь вечер что-то писала. Потом даже ей пришлось меня подточить, исписала весь грифель. Папа тоже что-то пишет часто, я думаю, он делает какие-то важные финансовые подсчеты мной, ведь он в семье главный. Он пользуется моими услугами очень часто и подолгу.
Маленькие зубочистки со смехом поглядывали на карандаш и шептались между собой, какой он важный и заносчивый. А витамины в пузырьках, те и вовсе отворачивались от карандаша и старались с ним не связываться.
Однажды мама купила огромную перечницу, в которую насыпали перец горошек и мололи перед тем, как сыпать в еду. Эта огромная перечница стояла теперь рядом с карандашом, а иногда даже сыпала на него перец, когда ее ставили на поднос. Карандашу это ужасно не нравилось, он отворачивался, не хотел пачкаться и пытался откатиться от надоедливой перечницы, которая стала занимать слишком много места рядом с ним. Ее ставили, где придется и порой отодвигали карандаш с нажитого места.
Однажды карандаш уронили на пол, и у него обломался грифель. Он долго лежал на полу, но никто и не собирался его поднимать. Когда к столу подошел папа и хотел что-то записать, он не нашел карандаш. Только спросил:
– А где наш карандаш?
И тут мама сказала:
– Возьми мой! ― и подала ему другой карандаш из сумочки.
Карандаш на полу обиделся. Про него забыли, он уже и не нужен никому, раз папе предложили другой карандаш. А как же он, как же его обязанности всем все напоминать? Он лежал на полу, всеми забытый, пока бабушка не подняла его и не положила на стол.
Карандаш отводил взгляд от соседей, ему было стыдно. Все видели его падение и унижение. Он ушел в себя. Но предметы по углу стола стали его подбадривать:
– Мы рады тебя видеть! Тебя так долго не было, что мы соскучились!
А новая соседка ― перечница, та и вовсе так радовалась, что сыпала свой перец на стол повсюду. Карандашу было приятно, что все соседи поддержали его, он даже не ожидал этого, думал, будут смеяться. Он лежал спокойный и не заносчивый более. Это было для него хорошим уроком. Ведь все предметы на углу кухонного стола были для чего-то нужны, их положили здесь с определенной целью. У каждого была своя миссия.
Открытая книга валялась на диване. Кто-то оставил ее еще с вечера, и теперь она лежала всеми забытая. Маленький котенок подошел к ней, понюхал и даже покусал немного страницы. Книга обиделась. Еще вчера она была такая нужная, дети читали ее и рассматривали цветные картинки, но не убрали на место в шкаф. У нее там была своя полочка и приятные соседи. Две взрослые толстые книги всегда стояли по бокам. Одна книга с авантюрными историями про пиратов, а вторая с любовным романом. Ночью они рассказывали ей свои истории, такие таинственные и загадочные. Приглашали в путешествия. А сейчас она лежала одна -одинешенька. Ей было очень грустно. Она долго вздыхала:
– Меня так редко читают. Малыш совсем не хочет открывать страницы. Не слушает бабушку. Ему больше нравится играть в игры на телефоне. Но он же останется неграмотным. Нужно больше читать. Что же придумать, чтобы его заинтересовать? Может быть какую-нибудь сказку открыть в книге, чтобы прочесть ему?
И вот она вспомнила, что у нее есть одна интересная история про принца, который плохо читал, и решила открыть нужную страницу. Она с трудом перевернула страницы и принялась ждать.
Утром малыш вышел в гостиную, но даже не посмотрел на забытую книгу. Он, по-прежнему, держал в руке телефон и намеревался поиграть. Бабушка позвала его завтракать, и он медленно пошел к столу. Возле открытой книги сидел кот и что-то там рассматривал. Малыш заглянул и увидел интересную картинку, на которой был нарисован принц в пещере, рассматривающий что-то в гроте. Он подошел поближе, и ему стало интересно.
– Бабушка, почитай мне книгу, мне хочется узнать, что там с принцем.
– Ты же сам умеешь читать, вот и почитай, ― ответила бабушка, ― но сначала позавтракай.
