Читать онлайн полностью бесплатно Александр Сухов - От Яви до Нави Том 1 " Представление и начало".

1. Часть первая. В веренице ума. Глава 1: Про богатство.

От Яви до Нави. Том 1 «Представление».

Часть первая: «В веренице ума».

Весь мой успех на пути духовного развития заключается в том, что мои предки дали мне добротную основу из нужных качеств, а мой учитель поделился знаниями и научил меня ими пользоваться. Вся моя заслуга была в том, что я просто был и сделал свой выбор в нужное время, выбрав именно это.

Глава 1: Про богатство.

Раньше было так потрясающе сходиться с людьми, потому, что каждый человек был учитель. Учитель, который способен легко принести в жизнь что-то новое, значимое… Открыть неведомую ранее грань бытия.

И не важно, что это за область, будь то рыбалка, ножевой бой или взаимодействие с женщиной, и не важно, кто перед тобой, умудрённый жизнью человек, у которого седая борода, или одногодка, который умеет делать то, что ты не умеешь. Для пытливого разума каждый такой человек просто невероятной щедрости подарок.

Но идёт время, накапливается жизненный опыт, становится все меньше людей, способных тебя научить чему-то глубокому, качественно - новому, и, самое печальное, что становится вокруг все меньше людей, которые могут понять эту жизнь настолько же, насколько её понимаешь ты…

И так, постепенно, становится все меньше и меньше действительно интересных для тебя людей, интересных именно с позиции ученик-учитель. Ибо ты обретаешь способность прочитать жизнь многих людей, находящихся в социуме, за минуты общения…

Так происходит в том числе и потому, что большинство людей живет, не задумываясь, по тем или иным шаблонам… И эти самые шаблоны, строящиеся из моделей поведения, можно легко изучить где-то к двадцати трем - двадцати пяти годам в полной мере, если быть внимательным и тратить время на рассуждения и наблюдения.

Постепенно становится грустно от того, что полноценно почерпнуть совершенно иного жизненного опыта из социальной среды делается практически невозможным.

И тогда каждый человек, живущий за гранью распространенных моделей поведения, становится невероятной ценностью, потому, что у него есть действительно уникальный опыт, по-настоящему свой опыт, который не кочует по умам людей, обернутый сверху пафосной формой, но зачастую пустой внутри.

Ибо помимо самого взаимодействия с внешним миром, лишь эти люди могут взять и подарить тебе совершенно иную грань понимания жизни, для постижения которой самостоятельным путем может уйти не одно десятилетие. И они подарят, даже не задумываясь, просто беседуя с тобой и занимаясь простыми делами, например - рыбалкой.

И вот это полноценное взаимодействие есть не что иное, как действительное общение, как то, в детстве, когда почти каждый человек учитель.

Оно идёт не просто ради того, чтобы погонять эмоциональные состояния, а для того, чтобы обменяться чем-то более ценным. То, что в любом случае изменит жизнь, ибо тот, кто летал над облаками, знает, что там нет ни бога, ни рая, ни ангелов…

Там, как и везде, лишь наш прекрасный и непознанный мир, открывать тайны которого можно без конца, и все больше и больше понимать, кто ты есть такой. Ибо мир - лучший учитель для любого практика. А со временем, единственный. До той поры, пока человеческое существо не переходит, если сумеет, определённую границу, но это уже другая история…

2. Глава 2: Про осмысления пути.

Глава 2: Про осмысления пути.

При первых взаимодействиях мой учитель дал мне ярких, но эффективных действий, которые можно было вершить, видеть тут же результат и получать какой-то профит. После этого оставил меня на год.

Этот год проходил бодро и весело. Это сейчас те самые эффекты от действий воспринимаются не более, чем банальными и обыденными моментами, с пониманием, что разве может быть иначе. Но тогда…

Тогда это было истинным волшебством. Я, разумеется, тут же поделился техниками с некоторыми друзьями, и мы тратили на эти развлечения кучу времени, ибо они давали много эмоций и были чудом наяву.

Пробить человека так, чтоб тот заболел, наоборот, убрать боль или решить несколько тяжёлых жизненных ситуаций, склеить девок, проявить сущность, намутить из неоткуда небольших финансов и тому подобные действия, в зависимости от надобности…

Но чем сильнее и ярче были действия, тем больше находящихся рядом людей отстранялись от практик. Их это пугало. И в какой-то момент я остался один на этом пути.

Нет, я не был одинок в социуме, мои друзья не испарились, и до сих пор у нас очень крепкие отношения, но этот путь был мой, а не их, они наигрались и пошли своей дорогой. Я же ещё немного побыл в этом состоянии, развлекая разных знакомых.

После я тоже наигрался и попал в состояние бесцелья. Было непонятно, а что делать дальше.

Размышления привели меня к пониманию того, что я не в состоянии создавать сам новые действия и могу лишь повторять те, которые мне дал мой учитель. Да, они сильные, яркие, интересные, но было непонятно, как они работают, как составлять новые и вообще, что к чему. Да и кроме баловства, они, по сути, ни к чему не приводили.

Тогда я задал свои первые действительно значимые вопросы своему учителю, и началось моё осознанное обучение. Я постигал основы и правил себя, избавляясь от разных изъянов, будь то физические недуги, по типу больной спины, или душевные раны.