1.1. Область применения программы
Программа внеурочной деятельности составлена на основе Фундаментального ядра содержания общего образования и требований к результатам основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения. Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов элективного курса с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся.
Программа элективного курса «История российского кинематографа» предназначена для реализации в 7—8 классах и составлена на основе:
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
Фундаментального ядра содержания общего образования;
Требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения;
Программы развития и формирования универсальных учебных действий;
Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности.
В примерной программе соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования, в том числе и в использовании основных видов учебной деятельности обучающихся.
Примерная программа элективного курса «История российского кинематографа» может быть использована образовательной организацией в качетвеосновы для разработки рабочих программ внеурочной деятельности. В соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 9, п. 6) образовательный стандарт указывает на то, что «основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся» с последующим включением в нее условно нового элемента – внеурочной деятельности. При этом, «союз» учебной и внеурочной частей основной образовательной программы опирается на Программу воспитания и социализации обучающихся, которая является составной частью примерных образовательных программ образовательного учреждения для начальной и средней школы.
Программа выполняет две основные функции:
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам образовательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами данного элективного курса.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения УУД.
1.2. Место элективного курса внеурочной деятельности в структуре основной образовательной программы
Внеурочная деятельность является одним из основных организационных механизмов реализации программы образовательного учреждения, это обеспечивает учёт индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся. Она определяет состав и структуру направлений, формы организации, объём для каждого обучающегося или группы обучающихся.
В соответствии с классификацией федерального государственного образовательного стандарта общего образования данный элективный курс относится сразу к двум направлениям развития личности обучающегося (социальное и общекультурное). Элективный курс «История российского кинематографа» в основной школе рекомендуется изучать с 7 по 8 класс. Однако при составлении учебного плана образовательная организация может изменить сроки изучения данного курса.
Общее число учебных часов за два года обучения – 70ч., из них 35 ч. (1 час в неделю) в 7 классе и 35 ч. (1 час в неделю) в 8 классе. При составлении рабочей программы элективного курса «История российского кинематографа» на 34ч. в год на основе данной программы учитель может самостоятельно видоизменить тематическое планирование или объединить последние уроки в каждом учебном году.
Таким образом, содержание курса внеурочной деятельности в основной школе представляет собой важное неотъемлемое звено в системе непрерывного образования, являющееся основой для последующей уровневой и профильной дифференциации и для развития личности обучающегося.
1.3. Цели и задачи, требования к результатам освоения элективного курса внеурочной деятельности
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности. Формирование и развитие у обучающихся представлений о культурных особенностях своей страны – длительный процесс, который начинается в старшем дошкольном возрасте и продолжается в течение всего времени обучения в школе (с максимальным использованием для этого федеральным государственным образовательным стандартом предусмотрены такие учебные предметы как «Музыка», «Изо» и «Искусство»).
