Уже на первом уроке чувствую, что свои силы по поводу бессонной ночи переоценил. В сон тянет неимоверно. Помаявшись с половину урока, не придумываю ничего лучшего, чем начать переписываться с Леной, чтоб не уснуть прямо на парте.
– Ты жива? Я почти что мёртвый :-( Хоть спички в глаза вставляй.
– М-да. Вчера переборщили :-/ Вернее, уже сегодня. Но мне проще, чем тебе: я уже колёсами закинулась :-Р
– 0_0 чем-чем? Какими???
– Ва-а-ха-ха :-))) две таблетки кофеина. А ты что подумал?
– Ничего не подумал… Не успел… Бли-и-и-ин, а мне кофеина? Я тоже хочу!
– Тебе нельзя, Мелкий. Ты ещё растёшь. Режимы сна и кровоснабжения мозга – штука тонкая. Я не хочу мужа-шизика – ты мимо кофеина пролетаешь :-P
– Щас усну прямо на парте…
– Может, вали домой? А я тебя справкой прикрою? Скажу куда, зайдёшь по дороге – справку получишь. Или я от себя с дежурства приволоку, что ты в реанимации? :-)))
– Да я чё-то сомневаюсь. Как-то некрасиво, нет? Твою справку – точно не надо, понятно же, что неправда. Как это можно на один день в реанимацию угодить?
– Понятно \ не понятно, а документ есть документ… И я бы тебе из другого отделения сделала бы… Мелкий, ты вчера спас Принцессу от тоски и депрессии. Тебе можно мимо школы домой. Это я тебе как твоя опекунша говорю :-))) и официально разрешаю.
– Опекунша… Тебя саму опекать надо…
– Мрр-р-р-р-р. Хррр-р-р-р. Продолжай :-)
– Не можешь ты мне ничего разрешать – я уже сам большой и дееспособный. Слушай, а чего ты такая весёлая??? Ты точно кофеином ограничилась???
– Не дрейфь – точно. Могу фотоотчёт прислать… Весёлая потому, что у меня тут от Алии телефон дымится :-D
– А что Алия? Надеюсь, всё в пределах приличий?
– Да у них там с Юрой не роман, а ядерный взрыв. Интимные подробности пропущу… А сейчас, вот именно сейчас, они по магазинам закупаются :-D
– 0_0 Даже боюсь спрашивать, что там.
За этот вечер – вернее, за эту ночь я неожиданно не то чтобы прикипел к Юре, но заинтересовался однозначно. И явно оценил его, несмотря на моё самое первое стереотипное о нём мнение. В реальной жизни он оказался думающим и достаточно приятным человеком.
– Держись крепче. Они сейчас кухню выбирают :-D
– 0_0 какую? Зачем?
– В дом. В котором они жить вместе планируют :-D
– Даже не знаю, что сказать… как говорится, что сказать, если нечего говорить. Ёлки, а спать-то как хочется…
– Мелкий, а вали-ка ты домой! Вспомни Буратино!
– Кто это?
– М-да, похоже, кто-то рос сиротой:-/ Сказка детская. Это такой деревянный человечек. Его папа в школу послал, а он учебники продал и на вырученные деньги в театр пошёл. В итоге стал хозяином своего кукольного театра, а те, которые в школу ходили, на него потом работали :-D
– 0_0 неожиданно. Боюсь, это не совсем рабочая схема в текущих реалиях – я о реализации бизнес-амбиций через такой алгоритм 0_0
– Вааа-ха-ха, Мелкий, иди-ка ты лучше спи… :-P Я серьёзно. Так, всё, я понеслась. У нас тут началось движение. Чмоки.
В этот момент историк замечает меня за посторонними занятиями:
– Стесев, а тебя ничего не касается? Поведай тогда нам свои мысли о причинах, следствиях и геополитических результатах второй мировой войны.
– Тимур Германович, честное слово, я могу пересказать вам учебник дословно, – бормочу, борясь с приступом зевоты. – У меня очень хорошая память, а текст совсем несложный, – затем, видимо, усталость берёт своё, и я продолжаю откровенно: – Но это же всё равно не будет правдой. Даже если на литературе… м-да… – по классу катится короткая волна хохота. – Уж история точно будет иметь несколько трактовок, каждая из которой будет достоверной.
– Ты сейчас о чём? Давай без словоблудия. Причины, следствия, результаты! – Недовольно морщится историк.
– Вам сейчас учебник пересказать? Или выводы, которые я считаю реальными? – склоняю голову к правому плечу.
Пересказывать учебник не хочется категорически. Кажется, идея Лены о том, чтоб пойти спать домой, была совсем не плоха.
– Справедливости ради, я не сомневаюсь в том, что учебник ты читал, – историк отзеркаливает мой наклон головы к плечу. Видимо, это он так шутит. – Давай попробуем собственные выводы. Нестандартный ты наш.
– Хм… Звучит обидно, Тимур Германович… а я мастера спорта собрался выполнять, – шучу в ответ под хохот класса. – Но начнём с того, что лично я категорически не согласен с причинами.
– И каковы же они, с твоей точки зрения?
Германович, несмотря на свою паническую боязнь отклониться от официального курса, в душе свой предмет любит и в определённых рамках плюрализм мнений разрешает. Но я это понял не сразу.
А мне всё кажется насквозь очевидным, чтоб упираться в официальную точку зрения.
– Я бы начал с того, что в нашем учебнике, как и много лет до этого, причиной Второй Мировой войны называется исключительно желание Германии реванша за Первую Мировую.
– И что тебя не устраивает в такой трактовке? – втягивается в спор Германович, в котором учёный иногда берёт верх над функционером.
– Мне кажется, мы по инерции переоцениваем роль Системы и недооцениваем роль Личности.
Историк выжидательно молчит, потому продолжаю:
– Тимур Германович, повторюсь: процитировать учебник дословно могу хоть сейчас. Но раз зашла об этом речь, то лично моё мнение: все войны, которые сейчас считаются «острыми», начинались не из-за вражды народов. А исключительно из-за разногласий политиков, определявших курс государства. Могу аргументировать.
