1.1. Основные понятия, используемые в УМК
Опасность – явление, процесс, свойства веществ и предметов, способные в причинить ущерб здоровью человека, его имуществу, правам и законным интересам.
Опасный (травмирующий) фактор – фактор, воздействие которого может вызвать травму или другое резкое ухудшение здоровья или даже смерть человека.
Вредный фактор – это фактор, воздействие которого может привести к ухудшению самочувствия, стойкому снижению работоспособности или заболеванию (в производственных условиях – к профессиональному заболеванию). Могут быть опасные и вредные Ф. и опасные ситуации – природные, бытовые, спортивные, дорожно-транспортные, производственные, военные, информационные, экономические и т. п.
Безопасность – защищенное состояние человека (объекта) и его деятельности, при котором исключено или снижено проявление опасностей, реально угрожающих жизни людей, здоровью, имуществу, окружающей среде. Б. диктуется интересами и потребностями человека и общества. Б. – это условие и принцип существования.
Деятельность – способ существования человека, основная форма активного отношения и проявления человека в окружающей среде, вытекающая из его интересов и потребностей. Это питание, отдых, учеба, спорт и иная повседневная деятельность. В ДОЛ реализуются всех виды человеческой деятельности и все виды обеспечения их безопасности.
Здоровье – естественное состояние организма, характеризующееся его уравновешенностью с окружающей средой и отсутствием каких-либо болезненных изменений.
Авария – происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при этом восстановление технических средств невозможно или экономически нецелесообразно.
Катастрофа – происшествие в технической системе, сопровождающееся гибелью или пропажей людей.
Идентификация опасности – процесс распознавания опасности, установления её причин, масштабов и последствий. Опасности могут быть закономерными (предсказуемыми), случайными, скрытыми, ожидаемыми. Неожиданными они являются, в основном, для детей и неподготовленных педагогов. Опытный человек допускает возникновение О. всегда и везде. Опасности хранят все системы, имеющие энергию и активные компоненты, а также неблагоприятные или вредные элементы для жизнедеятельности человека.
По происхождению и ущербу О. делятся на социальные, природные, техногенные, антропогенные, экологические, смешанные: физические, химические, биологические, психофизиологические. Но нам от этого не легче.
Последствия опасностей известны: физические и психические травмы, смерть, утеря имущества, загрязнение или деградация окружающей среды.
Опасности носят потенциальный характер. Актуализация опасностей происходит при определенных условиях, накоплении опасных факторов и причинам.
Признаками, определяющими вероятность появление опасности для воспитанника являются:
отклонение в поведении, бессвязная речь,
плохое самочувствие и настроение, температура, слезы, жалобы, возможность нанесения ущерба здоровью; угроза жизни, ухудшение условий нормального функционирования.
