Читать онлайн полностью бесплатно Зайнұр Рахмет - Қазақ тілі
© Зайнұр Рахмет, 2024
ISBN 978-5-0062-4128-2
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Қазақ
тілі
Астана
2024
Зайнұр РАХМЕТ «Қазақ тілі»
Настоящий учебник «Қазақ тілі» представляет собой пособие для приобретения навыков казахской разговорной речи и рассчитан на лиц, уже владеющих основами казахского языка.
В 2020 году в издательстве Ridero вышел самоучитель «Начни уже говорить на казахском» по коммуникативной авторской методике.
В 2021 году «Қазақ тілі. Самоучитель казахского языка» издан языковым центром «Руханият».
Моим детям, дочери Динаре и сыну
Бауыржану, с благодарностью.
Когда речь идет о неродном для вас языке (родным будем считать тот язык, на котором вы говорите с детства), есть два варианта:
а) иностранный язык – язык народа, носителей которого нет рядом с вами;
б) второй язык – носители этого языка есть в вашем окружении, то есть есть языковое поле, где вы можете закреплять полученные знания и умения;
Казахский язык для казахстанцев, не владеющим казахским, является вторым языком.
Вы учили казахский, знакомы с грамматикой, есть какой-то словарный запас, но заговорить так и не получилось, это значит вы не умеете им пользоваться. При помощи этого учебного пособия вы научитесь пользоваться казахским языком, то есть говорить.
В ходе обучения мы с вами будем пользоваться знакомыми нам грамматическими терминами русского языка, постепенно дублируя их казахскими.
Язык – это отражение нашей жизни, а жизнь – это действие или состояние, поэтому основные конструкции нашей речи составляются при помощи глагола.
Наша речь освещает отношения между субъектом и объектом: субъект влияет на объект, получает обратную связь. Эти взамоотношения передает глагол. А вот для того, чтобы сказать о времени и месте действия, о том, каким образом это происходило и что из себя представляют субъект и объект, мы используем другие части речи для составления словосочетаний и предложений, из которых состоит наша речь в диалогах и монологах. Перед нами стоит весьма прагматичная цель: понять в каких социальных, культурных и ситуативных контекстах используются различные языковые конструкции, что мы и будем пытаться понять путем ответов на вопросы.
Наши действия тоже прагматичны, мы нацелены на результат: используя функциональную грамматику, из богатейшей лексики казахского языка стараемся строить емкие, понятные и стилистически правильные предложения.
Учебник состоит из ответов на вопросы, которые обычно возникают при попытке построения языковых конструкций.
В качестве приложения к учебному пособию даны:
Материалы для работы над техникой чтения.
Формы речевого этикета казахов.
Словарь общеупотребительной лексики.
Как приказать, порекомендовать, проинструктировать?
1 тапсырма
Прочитайте слова вслух, вслушайтесь в звучание, произнесите несколько раз, запомните их значение:
айт – скажи, говори
ал – возьми, бери
апар – отнеси
атқар – отправь, исполни
асық – торопись
аудар – переведи, переверни
ауыстыр – замени, поменяй
аш – открой
аяқта – закончи
әкел – принеси
бақыла – контролируй
бар – иди
апар – отнеси, отвези
басқар – руководи, возглавь
баста – начни
бер – дай, отдай
біл – знай, узнай
жаз – пиши, напиши
жап – закрой
жатта – выучи
жина – собери, собирай
жөнде – исправь, отремонтируй
жүр – пойдем, ходи
кешір – извини, прости
көр – увидь
көшір – скопируй, перевези
кел – приди, подойди
кет – уходи, уезжай
кір – зайди, заходи
әкет – уноси, увози
әкел – принеси, привези
күт – жди
қайтала, – повтори, повторяй
қара – смотри
қой – поставь, клади, перестань
қолдан – примени, применяй
қос – присоедини, добавь
құрастыр —составь
қысқарт – сократи
мақта – похвали, хвали
окы – читай, учись
орында – выполни
оян – проснись
өткіз – проведи
өшір – сотри
сана – посчитай
сөйле – говори
тап – найди
тексер – проверь
толтыр – заполни, наполни
түзет – исправь
түсін – пойми
тұр – встань, стой
тыңда – слушай
тірке – регистрируй, зарегистрируй
ұмыт – забудь
ізде – ищи
істе – делай, сделай
2 тапсырма
Найдите варианты применения данных глаголов, потренируйтесь, применяйте в речи: айт, ал, апар, асық, атқар, аудар, ауыстыр, аш, аяқта, әкел, бақыла, басқар, баста, бер, біл, жаз, жап, жатта, жина, жөнде, жүр, кешір, көр, көшір, күт, кіркел, әкел, кет, әкет, қайтала, қара, қой, қолдан, қос, құрастыр, қысқарт, мақта, окы, орында, оян, өткіз, өшір, бар, сана, сөйле, тап, тексер, толтыр, түзет, түсін, тұр, тыңда, тірке, ұмыт, ізде, істе
3 тапсырма
Применяя данные глаголы в форме 2-го лица ед. ч. с местоимением в той же форме, предложите выполнить определенное действие, подумайте, как в разных ситуациях можно применять эти словосочетания: айт, ал, апар, асық, атқар, аудар, ауыстыр, аш, аяқта, әкел, бақыла, басқар, баста, бер, біл, жаз, жап, жатта, жина, жөнде, жүр, кешір, көр, көшір, күт, кіркел, әкел, кет, әкет, қайтала, қара, қой, қолдан, қос, құрастыр, қысқарт, мақта, окы, орында, оян, өткіз, өшір, бар, сана, сөйле, тап, тексер, толтыр, түзет, түсін, тұр, тыңда, тірке, ұмыт, ізде, істе
Образец: сен тұр
Сен тұр, сен тұр, сен тұр, сен тұр!
Сен тұр. Тұр! Тұр! Тұр!
Для одной ситуации можно применить 2—3 глагола сразу, подумайте, как это сделать.
4 тапсырма
