Читать онлайн полностью бесплатно Т. Куприянова - Знакомьтесь: причастие
© Куприянова Т.Ф., 2001
© ООО Центр «Златоуст», 2001
© Шляхов Ю.М., иллюстрации 2001
Предисловие для преподавателя
Данное пособие предназначено для работы под руководством преподавателя. Оно адресовано иностранным учащимся, знакомым с функционированием системы русского глагола и возможностями дать характеристику субъекту не только по признаку качества, но и по признаку глагольного действия.
Цель пособия – расширить языковую компетенцию учащихся; представить достаточно частотный в языке способ характеристики субъекта одиночным причастием; продемонстрировать место и функцию в предложении одиночного причастия, а также причастного оборота. Подобная работа расширит компетенцию учащихся в области синтаксиса и актуального членения как одного из компонентов выражения смысла высказывания в его связи и с пунктуацией, и интонационным построением высказывания.
В пособии представлены: таблицы образования причастий; грамматический комментарий; фразеологические обороты, пословицы, в состав которых входят причастия; фрагменты из публицистических текстов и произведений художественной литературы последних лет, на примере которых учащиеся смогут проанализировать функционирование причастий в речи.
Причастие. Общие сведения
Причастие – это атрибутивная форма глагола. Оно совмещает значения двух частей речи – ГЛАГОЛА и ПРИЛАГАТЕЛЬНОГО.
Причастия обладают НЕГЛАГОЛЬНЫМ словоизменением:
– образуют падежные формы по склонению прилагательных: читающий студент – читающего студента – читающему студенту;
– изменяются по родам и числам: купленная книга – купленный костюм – купленные вещи.
Причастия сохраняют ВИДОВОЕ ЗНАЧЕНИЕ глагола; выражают значение ВРЕМЕНИ: мальчик, решающий задачу – мальчик, решивший задачу; дети, смотрящие телевизор – дети, смотревшие телевизор.
Причастия делятся на:
– активные, если причастие представляет признак как активный: студент читает книгу – студент, читающий книгу;
– страдательные, если причастие представляет признак как пассивный: статья переводится студентом – статья, переводимая студентом.
Активные причастия образуются от переходных и непереходных глаголов: женщина, покупающая игрушку; молодой человек, занимающийся спортом.
Активные причастия имеют только полную форму.
Страдательные причастия образуются только от переходных глаголов: учёные изучают космос – космос, изучаемый учёными.
Страдательные причастия имеют и полную, и краткую формы: открытая дверь – дверь открыта; закрытый магазин – магазин закрыт.
Образование причастий
Употребление причастий
1. В предложении одиночные причастия выполняют роль:
– определения:
Из окна он видел спешащих людей. – Каких людей он видел из окна?
– именной части составного сказуемого:
Отец был уставшим. – В каком состоянии был отец?
– подлежащего:
Учащиеся этой школы летом едут в Карелию. – Кто летом едет в Карелию?
– сказуемого (в краткой форме):
Этот город основан Петром Первым. – Что сделано Петром первым?
– дополнения:
Мы не узнали вошедшего. – Кого мы не узнали?
2. Причастия с зависимыми словами – причастные обороты – в предложении выполняют ту же функцию, что и определительные придаточные предложения со словом который. Причастный оборот и сложное предложение со словом который взаимозаменяемы, если причастный оборот занимает позицию ПОСЛЕ слова, к которому он относится. В этом случае обособленный причастный оборот отделяется от этого слова запятой:
Я хорошо знаю человека, разговаривающего с моим отцом. = Я хорошо знаю человека, который разговаривает с моим отцом.
Какого человека я хорошо знаю?
Он читает газету, купленную утром. =
Он читает газету, которую он купил утром.
Какую газету он читает?
Если причастный оборот занимает позицию ПЕРЕД словом, к которому он относится, то это – необособленный причастный оборот, который не отделяется от этого слова запятой:
Открывшаяся вчера выставка импрессионистов будет работать до конца месяца.
Отремонтированная отцом машина теперь работает прекрасно.
Причастный оборот придаёт высказыванию книжный характер, поэтому причастные обороты чаще используются в публицистическом и научном стилях речи.
Предложения со словом который придают речи характер устного высказывания. Такие предложения чаще встречаются в устной форме.
Задание 1. а) Укажите, в каких предложениях одиночные причастия выполняют функции субъекта, в каких – объекта; в каких предложениях причастия являются именной частью составного сказуемого, в каких – определениями.
1. Отдыхающие были очень довольны своим отдыхом. 2. Дети приехали из лагеря отдохнувшими. 3. Это была незабываемая встреча. 4. Вместе с нами на экскурсию ездили учащиеся экономического колледжа. 5. На вокзале было много провожающих. 6. Торт остался недоеденным. 7. Звонивший был знакомым моей сестры. 8. Они узнали о случившемся из газет.
б) Укажите, в каких предложениях причастный оборот можно заменить предложением со словомкоторый, а в каких – нет.
1. Растущие перед домом деревья закрывали окна дома от солнца. 2. Девочка, одетая в яркое летнее платье, стояла с мамой около входа в театр. 3. В тучах, с утра повисших над деревней, грозно мелькала молния. 4. Отреставрированный более тридцати лет назад дворец императора Павла и сегодня посещают многочисленные группы туристов. 5. В тот же день вечером он ответил на письмо, присланное ему из Гамбурга. 6. Дети очень быстро съели испечённые бабушкой пирожки. 7. Волны, набегавшие на песчаный берег, оставляли на песке тонкую полоску.
