Сценарий внеклассного мероприятия «Карта Джека»
Тема: В поисках заветного клада. «Карта Джека».
Форма организации: игра-путешествие познавательно-игровой направленности с соревновательным компонентом.
Оборудование: карты кладов с объектами, названия которых можно узнать, разгадав загадку (на карте также должно быть указано расстояние, которое измеряется в шагах ребёнка), и сам «клад» (сгущённое молоко, конфеты или шоколад).
Тип мероприятия: подвижная игра на свежем воздухе.
Характер мероприятия: развлекательный.
Место проведения: здание школы и пришкольная территория.
Участники: учащиеся 1–4 классов.
Цель: привлечение детей к здоровому образу жизни, организация содержательного досуга.
Задачи:
1. Стимулировать познавательную и двигательную активность учащихся.
2. Способствовать:
• сплочению группы, развитию командного духа; развитию навыков установления контакта с партнёрами;
• активизации взаимодействия друг с другом, быстрого принятия правильных решений;
• умению добиваться конечной цели, чётко её сформулировать;
• развитию познавательных процессов: внимания, мышления, воображения, памяти;
• прививанию правил этики общения;
• стимулированию творческих способностей, эрудиции.
3. Воспитывать чувства коллективизма, ответственности за своих товарищей.
ЭТАПЫ ИГРЫ
I. Подготовительный
Для детей
Домашнее задание: придумать название и девиз команды, принести небольшую любимую игрушку.
Для организаторов
Подготовить и спрятать клад, например: снять дёрн, вырыть углубление, спрятать клад, закрыть дёрном.
Подготовить инвентарь для игры: чёрный ящик, «хвостики» (верёвки длинной 1 метр) для каждого участника, четыре ведёрка, шарики, ложки.
II. Основной
Для организаторов
Разделить участников на две равные команды. Например, используя считалочку или ранжируя детей по дням рождения или по случайному выбору разноцветных фишек. Сообщить участникам правила игры:
• участникам предстоит преодолеть множество преград, пройти испытание мудреца, проявить смелость, фантазию, уверенность, единство;
• каждой команде вручается карта с маршрутом путешествия. Участники должны чётко держаться последовательности своего маршрута;
• игроки не должны мешать прохождению маршрута другими командами;
• игроки должны соблюдать правила техники безопасности;
• игроки не должны наносить вред имуществу школы и зелёным насаждениям.
Рассказать участникам историю появления клада.
Для участников
Участники выбирают капитана команды. Капитаны команд получают карты и задания-подсказки к ним.
Если команда испытывает затруднения в поисках клада, она вправе обратиться за советом к Мудрецу, который после соответствующего испытания помогает команде советом.