Кто я такой? Или лучше спросить, что я такое?
Я желаю знать!
Эта история начинается из отрывков. Не четких, детских отрывков воспоминаний трех-четырех летнего мальчишки. С того момента, когда я начал осознавать и запоминать историю своей жизни.
…Вот, я смотрю сквозь разноцветный и яркий калейдоскоп, в окно общежития. Вот, красные, зеленые и синие дверцы в раздевалке, моего детского садика. Вот, я качаюсь на качелях, сидя на своем любимом синем матрасике с желтыми полосками. Вот, сквозь светлый сосновый лес, отец несет меня на своих плечах, в парк аттракционов, а отовсюду из динамиков, слышится бодрая и веселая музыка поднимающая настроение всем идущим вместе с нами семьям. Вот, я уже на плечах своего деда, который идет колонной по мостовой, вдоль дороги, которой развешено множество извивающихся на ветру красных флагов. Мужчины одеты в пиджаки, и на них звенит огромная россыпь медалей, так ярко отсвечивающих мне прямо в лицо. У всех у них в руках цветы и разноцветные воздушные шарики, которые так же торжественно, держу и я. Громкая и звонкая музыка сопровождает идущих победителей. Это самое светлое и чистое воспоминание о начале моей жизни.
Я взрослел, и вместе со мной менялось время. Менялись годы, менялось столетие и одно тысячелетие сменило очередное завершившееся. Сменилась и эра. Но не менее важным в мироздании, чем смена весны, летом, столь же важным является и очередность событий жизни.
Московская школа. Стандартное, трехэтажное здание с панорамными окнами перехода, соединяющими два корпуса. Школьное крыльцо. Звук удара захлопывающейся входной двери до сих пор стучит в моей памяти. Расписание занятий слева при входе. Раздевалки по бокам. Мой мешок для сменки, белый в синий горошек. Его я помню лучше, чем первую зарплату. Такое не забывается никогда. Лестница на второй этаж. Мой первый класс. Парта. Какие-то мужики висят над классной доской. Тихое жужжание множества электрических ламп, и их не естественный свет, отличающийся от света за окном, делает это место неприятным, как будто затрагивая некие нервные импульсы, говорящие тебе: уходи отсюда. Мои первые уроки. Изучение букв и цифр. Первое чему учат детей. Если бы мне только тогда сказали, что же они значат на самом деле. Но к великому сожалению, полный объем знаний этих священных символов, в школе не проходят. Их каждый должен постигнуть самостоятельно и лишь по собственной воле и только если успеет осознать эту святую необходимость, перед тем как вновь уйдет отсюда.
Как медленно тянулись дни и годы. Так хотелось скорее закончить учебу и стать взрослым. Делать то, что ты хочешь, а не то, что тебя заставляют. Не носить одинаковую одежду, не делать домашнее задание на завтрашний день, не стоять у доски, под пристальными взглядами тридцати одноклассников. Хотелось просто наслаждаться жизнью и физическими удовольствиями. Пить из автомата, газированную воду с сиропом, за 3 копейки, или квас из бочки, есть эскимо и золотые рогалики с хрустящей корочкой, ну и, конечно же, жевать Donald. Больше гулять на улице, играть во дворе, смотреть детские фильмы о путешествиях во времени, роботах и поиске старинных сокровищ, подчеркивая перед этим, ручкой в газете, день и время сеанса, в программе передач на следующую неделю. И каждый из этих дней я уже ощущал себя достаточно взрослым, для того чтобы перестать получать новые знания. Я умел говорить, читать и писать. Что еще нужно? Но осознание заблуждения своего мышления, пришло намного позже, но что самое главное, не слишком поздно, чтобы начать все сначала.
Сколько я себя помню, я всегда любил играть в компьютерные игры с того момента, как они появились. С самого раннего детства. Как только я узнал о существовании самой возможности управлять вымышленными персонажами, игроками в различных виртуальных мирах.
Миры.
Можно ли было назвать мирами, те черные и пустые экраны, по которым и передвигались первые компьютерные герои? Смешно сказать и вспомнить. Герои. Несколько грубо-квадратных пикселей, двигаются, как правило, вправо-влево и вот ты уже управляешь неким персонажем в его мире, мысленно ассоциируя себя с ним. Остальное дорисовывала, как правило, собственная фантазия.
Не знаю почему, но эти миры были мне интереснее своего собственного. Возможно, причиной тому было некое осознание завершенного изучения своего мира и отсутствие возможности его кардинального изменения в ближайшей перспективе. Он был изучен и, наверное, от этого было немного скучно. Он есть такой, какой есть и такой, каким я узнал его за годы своей жизни и другим уже вряд ли будет. При моей жизни, уж точно. Не менее важным, была возможность путешествовать и изучать новые места и развивать свою фантазию. Получать новый опыт, даже виртуально. Разъезжать на автомобилях, управлять самолетами, плавать на кораблях, иной раз, даже перемещаться по солнечной системе. Меняться самому. И все это в течение одного часа. Безграничные возможности для безграничной фантазии.
