Ребенок обладает чувством долга, не навязанным насильно, тяготеет к порядку, не отказывается от правил и обязанностей. Он только хочет, чтобы бремя не было непосильным, чтобы оно не ломало ему хребет, чтобы он встречал понимание, когда зашатается, поскользнется, усталый, остановится, чтобы перевести дух.
Януш Корчак
Психологи давно заметили, что в 6—10 лет дети хотят подражать родителям. Дети готовы к общению, освоению навыков и сотрудничеству.
В этом возрасте для детей важно, чтобы соблюдались установленные ритуалы и привычки. Так же, для детей важно, чтобы родители обозначили временные и пространственные границы, регулировали их желания и порывы. Детям нужны ритуалы и четкие правила.
При отсутствии правил, за выполнением которых внимательно следят родители, дети усваивают негативные привычки, начинают спорить, негативно относиться к просьбам.
Чтобы воспитание было успешным – оно должно быть организованным.
Правильная организация дает ребенку почувствовать безопасность нахождения в мире и уверенность в себе, других, что очень важно для развития.
Родители, подходя к воспитанию командно, формируют порядок, благодаря которому дети чувствуют себя спокойно и всегда знают, что им позволено делать, когда и как. Установление правил помогает организовать деятельность ребенка, получить свободу действий. Правила дают ребенку свободу.
Если правила отсутствуют или непонятны, ребенок каждый раз не знает что можно, а что нельзя. Ему остается только угадывать.
Осознавая понятные и ясные правила, ребенок чувствует уважение и признание со стороны взрослых, устанавливающих правила. Правила помогают созданию доверия между родителями и ребенком.
Детям нравится соблюдать правила, часто дети упрекают родителей за то, что те не соблюдают установленные правила. И дети правы.
Важно понимать различия между командами и правилами. Правило – это понятный, заранее определенный порядок, который следует соблюдать всем и всегда, но команда – это то, что дается более властным и главным, – подчиненному.
Правила – это четкий порядок, который всегда и везде выполняется, но это не принуждения и приказы.
Поэтому запреты работают только в том случае, если к ним прилагаются правила.
