Поскольку для большинства из вас это начало учебно-тренировочного процесса, мы хотим немного поговорить о постановке целей. Конечно, это здравый смысл, что люди стремятся достичь большего, когда они ставят цели, а не когда они просто «идут по течению» во время тренировки и видят, что происходит. Это доказано в научных исследованиях. Исследования показали, что когда люди ставят цели, они:
♦ более мотивированы;
♦ более продуктивны;
♦ более дисциплинированы;
Поэтому, конечно, важно ставить цели в начале учебного года! При постановке целей необходимо учитывать несколько ключевых принципов.
Принцип 1. Какие цели вы ставили?
Мы рекомендуем устанавливать как командные, так и индивидуальные цели. Постановка командных целей – это отличный способ повысить сплоченность команды и сделать так, чтобы новые участники чувствовали себя важной частью группы.
Индивидуальные цели помогают каждому спортсмену добиваться личного совершенства в важных для него областях. Мы также рекомендуем устанавливать спортивные и не спортивные цели. Конечно, цели, связанные со спортом, будут в списке приоритетов, но также чрезвычайно важно, чтобы ваши спортсмены знали, что тренер и их товарищи по команде заботятся о них как о людях, а не только как о спортсменах. Один из способов донести это сообщение – уделить время для постановки и достижения нескольких личных, не спортивных целей. Примером такой цели может быть время, которое вы проведете с братом, сестрой или родителями, по крайней мере, один вечер в неделю. Это может быть любая личная цель, и она будет работать.
Принцип 2. Сколько целей Вы должны поставить?
Здесь нет магического числа, но важно не подавлять своих спортсменов. Хорошее «правило» может быть около 5 целей:
♦ 1-2 цели командные;
♦ 3 индивидуальные цели (2 спортивные и 1 личные).
Наконец, как сделать постановку целей наиболее эффективно?
Одна аббревиатура, которую мы хотели бы использовать для эффективного постановки целей является слово УСПЕХ. Мы немного изменили эту аббревиатуру от ее первоначальной структуры, но каждая буква по-прежнему обозначает аспект постановки целей.
У – Цели должны быть очень конкретными. Например, цель улучшить свой 30-секундный показатель скорости на 6 прыжков до Нового года намного лучше, чем цель просто улучшить свой 30-секундный показатель скорости.
С – Это письмо означает «мое». Другими словами, спортсмены должны чувствовать, что они могут взять на себя ответственность за достижения своих целей. Цели не должны ставиться перед спортсменами тренерами или лидерами. Скорее, спортсмены должны сотрудничать с другими (особенно тренерами и товарищами по команде), чтобы установить цели, которые они действительно могут достичь. Цели команды должны принадлежать всей команде. Каждый должен «делать все», чтобы цели команды были достигнуты.
А цели всегда должны быть ориентированы на конкретные действия. 5 целей, о которых мы упоминали ранее, обычно являются довольно долгосрочными целями. Тем не менее, чтобы достичь долгосрочной цели, вам нужны небольшие, достижимые шаги действий для прохождения на этом пути. Если мы используем наш пример скорости, спортсмен может сказать: «чтобы увеличить мой счет на 6 прыжков до Нового года, я буду стремиться увеличить на 2 прыжка в сентябре, 2 прыжка в октябре, 1 прыжок в ноябре и 1 прыжок в декабре. «Спортсмен также может пойти немного дальше и сказать: «чтобы достичь этих краткосрочных целей, я собираюсь приложить все усилия во время тренировки командной скорости, и я собираюсь сделать по крайней мере 3 дополнительных 30-секундных скоростных бега в конце 2 из 3 тренировок в неделю.
П – цели должны быть реалистичными, даже если они неудобны. Реалистичные цели – это те, которые находятся в пределах разумных возможностей для спортсмена. Например, спортсмен, который не может сделать стойку на руках, вероятно, не должен ставить перед собой цель сделать двойной прыжок лягушонка к декабрю. Более реалистичной целью было бы освоить идеальную стойку на руках и одинарный прыжок лягушонка к декабрю.
