В наше время многие молодые люди сталкиваются с проблемой невозможности создания семьи по многим социальным причинам. Однако не только общество может влиять на данную проблему, но и особенности личности также вносят вклад в данную проблему. Это достаточно распространенная тема для обращения к психологам как со стороны женщин, так и мужчин. Отсутствие значимых отношений вызывает длительные негативные эмоции, напряжение и переживание.
Понимание психологического типа личностей, которые создают определенные сложности в создании отношений и приводящие человека к одиночеству – есть актуальные задачи для преодоления трудностей в данной проблеме.
В данной книге исследуется личность человека, который испытывает сложности создания отношений. Так какие причины, которые вызывают такую массовость проблемы. Можно предположить, что психологические особенности играют основную роль при создании отношений.
Исследование типов личности, которые создают сложности в создании отношений и приводят человека к состоянию одиночества, позволяют лучше понять себя.
Типы личностей, которые испытывают трудности при создании отношений:
1. Сложности в создании семьи у женщин могут быть связаны с нарциссической организацией личности, мешающей создавать близкие отношения с противоположным полом.
2. Сложности в создании семьи у женщин могут быть связаны с шизоидной организацией личности, мешающей создавать близкие отношения с другими людьми.
3. Сложности в создании семьи у женщин могут быть связаны с наличием у женщины избегающего типа привязанности.
СЛОЖНОСТИ В СОЗДАНИИ БЛИЗКИХ ОТНОШЕНИЙ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕОРИ
Сложности в создании близких отношений на разных уровнях психического функционирования
Известное определение З. Фрейда говорит, что невроз – это результат конфликта между «Я» и «Оно», в то время как психоз является аналогичным исходом такого же нарушения в отношениях между «Я» и внешним миром. Это привело к развитию психоаналитических представлений о психозе как расстройстве, при котором утрачивается связь субъекта с внешней реальностью мира. Так, внедрение в сознание сексуальных и агрессивных импульсов рассматривалось как поглощение Эго, расширяющимся Ид – как проекция атакующего Супер-Эго.
Психоз – ярко выраженное нарушение психической деятельности, которое выражается в искаженном восприятии реальности и дезорганизационном поведении, часто с возникновением галлюцинаций, психомоторных и аффективных расстройств, бреда и других, не свойственных здоровой психике явлений. Психотическое расстройство довольно распространенное явление, около 5% населения мира страдают той или иной его формой. Кадыров И. М. говорит о том, что психоз имеет биологическую природу, он возникает в результате нарушения процессов обмена в головном мозге. Жестокое обращение в детстве, как и другие серьезные травмы детского возраста, представляет собой один из наиболее значимых факторов, способствующих ухудшению психического здоровья взрослого человека.
Отмечается связь между жестоким обращением и другими неблагоприятными событиями детства и многими психическими расстройствами. Адлер А. показывает, что сексуальное насилие над детьми может определять повышенный риск возникновения большого депрессивного расстройства, тревоги, суицидальных мыслей и попыток, а также злоупотребления алкоголем и другими видами зависимостей.
Оказывая негативное влияние на развитие мозга и психики, жестокое обращение с ребенком ухудшает психическое здоровье не только в детском возрасте, но и на протяжении всей жизни взрослого человека. Жестокое обращение с детьми может быть представлено различными формами тяжелого насилия над детьми, такими как эмоциональное, физическое, сексуальное насилие, либо эмоциональным или физическим пренебрежением потребностей детей и недостаточной заботой.
Насилие в семье ухудшает здоровье детей не только тогда, когда они являются его жертвами, но и в тех случаях, когда они выступают в роли свидетелей насилия, например, наблюдение ребенком сцены избиения матери отцом.
Жестокое обращение в детстве повышает риск развития и неблагоприятного течения многих видов психических нарушений, таких как: депрессия и тревога, психозы, злоупотребления психоактивными веществами, различными видами тяжелых зависимостей.
Вызванное как травмами детства, так и другими психогенными факторами развитие депрессии, тревоги и других психических нарушений связывают с затрудненным регулированием и снижением переносимости отрицательных эмоций. Снижение переносимости отрицательных эмоций, вызванных тяжелыми травмами детства, во многом определяется поражением гиппокампа мозга, одной из основных функций которого является переработка негативного личностного опыта, а также кортиколимбических структур, с функциями которых связывают чувствительность к стрессу.
На психотическом краю спектра люди намного более внутренне опустошены и дезорганизованы. В развернутой форме психоза демонстрируют наличие галлюцинаций, бреда, алогичного мышления. Имеют сложности с идентификацией – настолько, что они не полностью уверены в собственном существовании, еще больше, чем в том, что их жизнь на данный момент удовлетворительна. Они не знают и не чувствуют по поводу того, кто они такие. Когда их просят описать самих себя или каких-либо других важных для них людей, их описания обычно бывают невразумительными, поверхностными, конкретными или очевидно искажающими. Данный прием присутствует при психоаналитической диагностике.
