Златна мисъл на видния руски учен Михаил Ломоносов гласи, че един опит е по-важен от хиляди мнения, родени само във въображението.
Прожитая жизнь с достоинством, выражение своего истинного «я», создание ценных плодов для других – все это является решением по повышению уровня жизни, так как в самом процессе развивается личность. Принцип приумножения всегда работает. И каждый сможет мультиплицировать это действие.
Да живееш достойно, да изразяваш истински себе си, да принасяш ценни плодове за другите е начин да повишиш качеството си на живот, тъй като в самия процес се развива личността. Принципът за нарастването винаги работи. И всеки може да мултиплицира това действие.
Растущий спрос на знания и опыт требует новой политики по созданию условий для адаптации и развития независимости человека. Это сознательный выбор, который он делает, чтобы приумножить свои результаты.
Существуют три аспекта, через которые мы сможем определить свои реальные возможности. В курсе по бизнесу мой преподаватель спрашивал каждого из нас: «Что реально тебя интересует в жизни?», «В чем твоя головная боль?» и «Какое влияние ты хочешь оказать?».
Все по-нарастващото търсене на знания и опит инициира нова политика за създаване на условия за адаптиране и развитие на независимостта на човека. Това е съзнателен избор, който той прави, за да достигне по-високи резултати.
Съществуват три аспекта, чрез които можем да определим своите реални възможности. По време на бизнес обучението ми преподавателят ни разпитваше от какво реално се интересуваме, кое най-много ни кара да страдаме и как искаме да повлияем на тези неща.
Дизайн одежды ©Nelly Petrova
ЧТО РЕАЛЬНО МЕНЯ ИНТЕРЕСУЕТ В ЖИЗНИ?
ОТ КАКВО РЕАЛНО СЕ ИНТЕРЕСУВАМ?
1. Каковы мои увлечения? Что для меня «хобби»?
Я люблю заниматься фрактальным дизайном и прогностикой. У меня много идей, которые требуют мониторинга. Увлекаюсь журналистикой. Создавать продукты с правами перепродажи – это интересно. Нужно выбрать интеллектуальный сервис по организации распространения проектов.
1. Какви са моите увлечения? Какво е за мен хобито?
Харесва ми да се занимавам с фрактален дизайн и прогностика. Имам много идеи, които изискват постоянно наблюдение. Увлича ме журналистиката. Да създавам продукти с право на препродажба звучи интересно. Необходимо е да се избере подходяща система за организация и разпространение на проектите.
2. Чему бы я хотела посвящать все свое время?
Я хотела бы посвящать свое время рисованию, вычислениям, написанию книги. Работа на дому без начального капитала всегда востребована, как ролик с авторским голосом, который содержит в себе специальные скрипты.
2. На какво бих посветила времето си?
Бих посветила времето си на рисуването, изчисленията, писането на книги. Работата от дома без начален капитал винаги е търсена, като клип с авторски глас, който съдържа специални скриптове.
3. От чего я получаю огромное удовольствие?
Я получаю огромное удовольствие от новизны и полезности вещей. Кризис уходит, когда мечта побеждает. И я хочу поблагодарить всех, кто делает это возможным.
3. От какво получавам огромно удоволствие?
Получавам огромно удоволствие от новостите и полезните неща. Кризата отминава, когато мечтата победи. И аз искам да благодаря на всички, които правят това възможно.
4. Чем я давно мечтаю заняться?
Я давно мечтаю заняться исследованием новых функций менеджмента. Потому что мультипликация сетей приводит к росту экономики. Модель акселератора всем знаком.
4. С какво отдавна мечтая да се ангажирам?
Отдавна мечтая да изследвам нови функции в мениджмънта. Защото мултиплицирането на мрежите повишава ръста на икономиката. Моделът на акселератора е познат на всички.
5. Чем я займусь, если добилась того, что мне нравится?
Если я добьюсь того, что мне нравится больше всего, я займусь исследованием новых возможностей в своих разработках. Качество может бесконечно улучшаться.
5. С какво ще се заема, ако постигна това, което ми харесва да правя?
Ако постигна това, което ми харесва да правя, ще се заема с изследване на нови възможности в своите разработки. Качеството може да се повишава безкрайно.
Конец ознакомительного фрагмента.