Читать онлайн полностью бесплатно Ольга Павлова - Шаги к Истине

Шаги к Истине

Павлова Ольга Валентиновна г. Казань преподаватель, магистр филологии. Из интервью к читателю: «Литература и русский язык, это те дисциплины, без которых не ощущается полнота русской культуры, широта ее размаха и величия.

Книга издана в 2023 году.

ВВЕДЕНИЕ

Способен ли урок литературы направить и изменить мнение и взгляд подрастающего поколения? Надо отметить, что литература –это прежде всего часть культуры общества, здесь раскрывается и сила мысли, и красота духа, и убеждение народа. Литература –предмет духовно-нравственного, эстетического и философского содержания. В каждом художественном образе сокрыта определенная задача, проблема и жизнь героя. И главная цель педагога не только грамотно построить урок, но и правильно подобрать задание к учебному материалу, по принципу «задание, которое даю классу, становится и моим заданием».1 и тут ученик, и педагог становятся единым, это порождает духовное родство, таким образом раскрывается мастерство педагога, а также талант и способности ученика, формируется педагогическая духовность, которая позволяет педагогу увидеть скрытые качества и возможности ученика. Интеграция урока литературы позволит расширить и приумножить эстетическое, творческое и духовное чувство, которое в последствии может дать ценные плоды.

«Душа наша главная культура»2, именно здесь рождаются мысли, идеи, «прежде чем бросить в душу зерно, надо ее как землю распахать», педагог это и есть пахарь, который облагораживает почву души через учебный предмет. На уроках литературы обсуждаются «вечные» вопросы, к которым в прошлом обращались наши предки. «Вечные сюжеты», которые запечатлеваются в литературе и на картинах художников потому вечные, что в них хранятся истины».3 Истина не может нести зло, но позволяет почувствовать глубину произведения либо свет, которое оно отражает, либо тьму-неправду и это впоследствии будет влиять на духовный рост личности. Д. С. Лихачев отмечал «чтобы воспринимать любое художественное произведение надо знать кем, когда и при каких обстоятельствах оно было создано, какое влияние оказало на творческую жизнь и на жизнь народа в целом».4




М. Нестеров «ВидениеотрокуВарфоломею»

СВЯТАЯ

РУСЬ

И

РУССКАЯ

ЛИТЕРАТУРА

»

Загадка

древнерусской

азбуки

   Русский язык – это вечный часовой всех цивилизаций, всех эпох и всей нервной энергии человечества. (Г. Бренев. Доисторическая цветная цивилизация).

   Язык наш славянский есть язык первобытного мира, древности незапамятной. (П. Лукашевич).

   Когда в прошлом люди учились грамоте, в алфавите хранилось глубинное сообщение, которое несло в себе нравственный и духовный закон и это чтение было не просто поверхностным, но вдумчивым и сокровенным для каждого человека:

   АЗЪ – я, «разумный человек, мудрый, старейшина» (асс – предок, старейшина).

   БУКИ – буквы; БОГИ – с Богом, с Божьей помощью;

   ВЕДИ – изведал, познал. (в англ. гл.: to wit -знать; I wot – «АЗЪ ВЕДЕ» – «я познал»)

   ГЛАГОЛИ – слова грамоты – устные, изречённые, и письменные. («Бог Глаголи Сотворяша» – Бог сотворил СЛОВО)

   ДОБРО – для Добра, «достояние, нажитое богатство».

   ЕСТЬ – есть, существовать. АЗЪ ЕСМЬ – «Я с Богом внутри себя» познаю мир.

   ЖИВОТЪ – ЖИВИТЕ; трудиться для Жизни; «жить в труде, а не прозябать».

   ЗЕЛО – ЦЕЛЬНОЙ (усердно, со рвением, сильно, ДЗЕЛО – дельно, усердно, ЦЕЛО – целостно) (в англ. zeal – упорный; jealous –ревнивый;)

   ЗЕМЛЯ – Земля (планета Земля и её обитатели земляне)

   ИЖЕ – И- союз; в союзе, в Единстве;

   ИЖЕИ – ВСЕЙ ЕЁ (Земли); «те, которые», «они же»;

   ИНИТЬ – пронизанной, общностью, общением, для объединения

   ГЕРВЬ – зреть, созревать. (яр, яровой, ярый, жар, жаркий…, любить).

   КАКО – как, подобно,

   ЛЮДИ – Люди, миряне, народ, «разумные существа»

   МЫСЛИТЕ – Мыслить, постигать разумом, размышлением, когда плоть сливается с Духом

   НАШЪ – наш, свой, близкий по духу

   ОНЪ – «оный», единый, единственный

   ПОКОЙ – покой – основа Мироздания; «Мир Покоится на…» – Мир основывается на…

   РЦЫ – говори, изрекай! (повелит. накл.); «читай вслух»

   СЪЛОВО – слово, передающее знания; воплощённая мысль.

   ТВЕРДО – твёрдо, уверенно, убеждённо, утверждение;

   УКЪ – Указ

   ОУК – Наука, основа знания (наука, навык)

   ФЕРЕТЪ – постичь, понять, оплодотворять (в санскрите ПРА – PRA – вперёд! Ура! -единый возглас атакующего войска) ПЕРЕТЬ – двигаться вперёд. Англ, ит., фр., fertile – плодородный. (Нефертити – «бесплодная»)

   ХЕРЪ – божественный, данный свыше (бог ХОРС, ЯР, ЯРИЛО)

   ОТЪ – отсюда

   ЦЫ – (ци, цти) – «точи, проникай, вникай, дерзай»;

   ЧЕРВЛЬ – червь; «тот, кто точит, проникает»

   ША – что; ШТА – чтобы, «для того, чтобы»

   (Ъ) ЕРА – сущее, вечное, сокровенное, пространство и время, недоступное человеческому разуму, египетское РА – Солнце; i-Ra – есть Солнце; Утро = «от Солнца»; пора – «по Солнцу»; Рай – «множество Солнц», обитель Бога; Ура! – «к Солнцу»; ЯР – весна, время гона; англ. year – год; Эра – время; (Ы) ЕРЫ – (Ь) ЕРЬ = Ъ, Ы, Ь.

   ЮСЪ – ясный, свет.

   ЯТЬ – Ять (яти) – объЯТЬ, постичь, взЯТЬ, от «оти» – иметь

   Весь алфавит приводит человеческий разум к вечному. В вечности христиане понимали прежде всего жизнь души с Богом. Бог есть любовь, поэтому на протяжении земной жизни необходимо воспитывать в себе нравственные качества, отсекая грех.

   Основные понятия христианской духовной жизни:

   Совесть, душа, дух, любовь, вера, надежда…, которые заложены были в древнюю азбуку.



Другие книги автора Ольга Павлова
Ваши рекомендации