Автор-составитель:
Головихин Евгений Васильевич – доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный тренер России, мастер спорта международного класса. г. Нижневартовск
Рецензент:
Степанов Сергей Владимирович – доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный работник физической культуры и спорта, мастер спорта. г. Екатеринбург
Программа спортивной подготовки для специализированной детско-юношеской спортивной школы олимпийского резерва
Учебная образовательная программа разработана для тренеров-преподавателей, инструкторов, педагогов, работающих в образовательных учреждениях развивающих спортивную специализацию шахматы со спортсменами высокого класса высших спортивных разрядов развивающих не олимпийские виды спорта.
Программа содержит: исторические аспекты развития шахмат в России, здоровье формирующие принципы физического воспитания в шахматах. В нормативной части изложены цели и задачи деятельности спортивных школ и образовательной программы по этапам обучения, система многолетней подготовки спортсменов в шахматах, а также ее формализованная модель, требования государственного образовательного стандарта, часовая нагрузка и распределение содержания образовательного процесса на всех этапах активной спортивной деятельности. Методическая часть содержит организацию учебно-тренировочного процесса в спортивных школах, структуру и методы обучения и совершенствования игровых интеллектуальных действий в игре в шахматы, классические основы и структура построения логических действий в шахматах, методические указания к организации учебно-тренировочного процесса, теоретический и практический материал. К образовательному этапу изложены рекомендации по улучшению качества учебно-тренировочного процесса, с различными возрастными группами занимающихся. Отражены вопросы педагогического и врачебного контроля; восстановительные средства и мероприятия, а также инструкторская и судейская практики.
Изменения, происходящие во всех сферах социальной жизни России, предъявляют ряд новых требований к развитию личности. Компьютеризация, новые высокие технологии, появление новых профессий и модернизация образования в средней и высшей школе запрашивает грамотных интеллектуально развитых членов российского общества. В настоящее время, когда весь мир вступил в эпоху компьютеров и информационных технологий, особенно большое значение приобретает способность быстро и разумно разбираться в огромном объеме информации, умение анализировать её и делать логические выводы. Очень большую роль в формировании логического и системного мышления играют шахматы. Занятия шахматами способствуют повышению уровня интеллектуального развития детей, умения концентрировать внимание на решение задач в условиях ограниченного времени, анализировать возникающие ситуации и делать выводы. Шахматное образование включает в себя общую образованность, теорию и практику шахматной игры, воспитание интеллектуальной культуры, создание интеллектуального потенциала, раннее развитие у детей навыков волевой регуляции.
Общая образованность – это знания о мире в единстве с интеллектуальным потенциалом воспитанников – мобильностью и глубиной мышления, наличием творческих наклонностей, гуманных нравственных и эстетических установок, уверенности в своих возможностях и умение преодолевать трудности.
Учебная программа по шахматам для специализированной спортивной школы олимпийского резерва «Специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва» составлена на основе Конституции РФ, в соответствии с законом РФ «Об образовании» в редакции Федерального Закона от 13.01.1996 г. № 12-ФЗ, с изменениями и дополнениями, внесенными федеральными законами от 16.11.1997 г. № 144-ФЗ от 20.07.2000 г., № 102-ФЗ от 07.08.2000 г., № 122-ФЗ; с Законом РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 27.01.1999 г. № 80-ФЗ; Типового положения об образовательном учреждении дополнительного образования детей (Постановление правительства РФ от 07.03.1995 г. № 233); Нормативными документами Министерства образования РФ и Государственного комитета РФ по физической культуре и спорту (Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ от 25.01.1995 г. № 96-ИТ)
Для реализации программы предлагаются следующие формы и методы:
• уроки
• групповые занятия
• индивидуальные занятия
• игровая деятельность
• конкурсы – решения
• турнирная практика
• разбор партий
• работа с компьютером
К средствам реализации программы:
• физические упражнения
• средства восстановления, реабилитации
• учебно-тематические планы
• методические указания и методическое обеспечение программы
• сборники задач (приложения № 1–4)
• шахматная литература (приложение № 5)
Предлагаемая программа складывается из двух этапов:
1. Этап спортивного совершенствования.
Этот этап рассчитан на 5 лет обучения: для групп спортивного совершенствования (ГСС 1,2,3,4,5). По итогам первого года СС учащиеся должны упрочить представление об основных правилах игры, глубже изучить историю возникновения и развития шахмат, биографию и результаты выдающихся шахматистов разного времени. Спортсмены-шахматисты должны знать: принципы игры в дебюте, основные тактические приёмы, некоторые шахматные термины (дебют, эндшпиль и т. д.). В процессе обучения используются различные формы и методы подачи материала:
