Читать онлайн полностью бесплатно Максим Осовский - Письма и отчеты. Материалы группы «Схематизация» в цикле игр «Технологии мышления» 2014—2020 гг.
Оформление обложки Анна Горбань
© Максим Осовский, 2019
ISBN 978-5-4493-6982-6
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
П. Г. Щедровицкий,
6-я лекция курса лекций «Введение в синтаксис и семантику СМД-подхода», 2008 г.
На обложке работа А. Горбань из серии «Engravers trash», 30/60, монотипия, пастель масляная, коллаж. Выполнена в рамках грантовой программы фонда Valparaiso (Spain), 2009
Выставки: Barselona Art Fair, Неделя искусств (Мадрид), Неделя искусств (Москва, ЦДХ), Институт Сервантеса (Москва).
2012—2013 гг. Подготовка к циклу игр
В течение 20 лет Школа культурной политики проводит организационно-деятельностные игры, направленные на обсуждение перспективы собственного развития. Было проведено три семилетних цикла игр: по «Проектированию и программированию», по «Проектированию нового поколения гуманитарных технологий» и серия игр по теме «Онтология».
В 2014 году начался новый (четвертый) семилетний цикл игр – по теме «Технологии мышления».
Тезисы о мышлении и технологиях мышления
Майндмэп. Семилетний цикл игр «Технологии мышления»
…«Технологии мышления» – это о вспышках коллективного мышления (имеется в виду М [ышления] -К [оммуникации] -Д [еятельности]). Какие условия к этому приводят и возможно ли на основе исторического знания об этих моментах оформить такие технологии.
Список технологий мышления делится на четыре раздела – мышление, коммуникация, деятельность и схема мыледеятельности.
В разделе «Мышление» я вел поиск технологий на объектно-онтологической доске и на оргдеятельностной. На ОО-доске получилось так —
1) технология Картирование
по результатам цикла игр хотелось бы получить (написать самому или порадоваться, если кто-нибудь напишет) книгу – «Схемогенез. От первой карты до схемы М-К-Д»
2) технология Воображение (про репродуктивное мышление и другие теории появления объектов на ОО-доске)
В ходе «отработки» раздела «Мышление» хотелось бы реализовать игру «Форсайт наоборот», и в течение цикла (или одной из игр) нарисовать схему эволюции М-К-Д, как это делали Jacques Barbeu-Dubourg (Carte Chronographique), Joseph Priestley (The Chart of Biography, A New Chart of History) и даже Марк Твен, по результатам которой написать самому или порадоваться, если кто-нибудь напишет книгу «История мыследеятельности».
А также написать самому или порадоваться, если кто-нибудь напишет, книгу «Представления о М-К-Д в лингвистических картинах мира».
На ОД-доске меня интересуют технологии —
3) технология Поведение
4) технология Свобода
Раздел «Коммуникация»
5) технология Сообщение
В связи с этим разделом я хочу послушать на игре лекции о языке животных (у дятлов очень интересные схемы выражения смысла, называются «презентации дятлов»), жестовой речи, свистовом языке, тоновых звуках, музыке, нотной и других видах записи. Понять, что единицей языка является не слово, не буква, а смысл, оформленный в каркас предложения, одинаковый для всех языков.
История графического языка – языка схематизации смысла связана с написанием книги «Схемогенез. От первой карты до схемы М-К-Д» из раздела «Мышление».
6) технология Понимание
интересно было бы узнать про быстрое освоение языков, такой опыт, насколько я знаю, есть
Подраздел «Рефлексия»
7) технология мышления (рефлексии) – Игра
8) технология мышления (рефлексии) Сценирование (здесь – о картинах, книгах, поэзии, драме, фильмах)
9) технология Прототипирование (дизайн-мышление)
10) технология Моделирование (сист. инженерия)
Подраздел «Договор»
11) технологии мышления – Управление и подчинение
12) Кооперация
13) Анархия (связано со «Свобода»)
14) Расторжение договора. Война.
Здесь еще хотелось бы отрефлексировать противостояние двух попыток технологизации М-К-Д от Тейлора «Scientific management» и ленинский «Научный коммунизм».
15) Любовь (Встреча. Воля)
Раздел «Деятельность».
16) Схематизация научных предметов
Я думаю, что пришло время (появились новые технологии «сообщения» и представления-понимания) иметь схемы научных предметов, изложенных не в учебниках, а на одном большом листе. Собственно, можно найти попытки это сделать в разных сообществах. Здесь могут быть игры на схематизацию представлений о ядерной физике, генетике, суперкомпьютерах – о том, что могло бы сформировать мыслящие на эти темы коллективы и заложить бизнесы в этих сферах. Мне была бы также интересна игра об античности и построение современного представление об античности, как демонстрация того, как может измениться наше представление не только об античности (схема пантеона греческих богов), но и о средних веках, да и вообще о чем угодно.
Схема пантеона греческих богов
Принимая то, что новый язык лучше всего выучить в ситуации деятельности, а игра – это отражение такой ситуации, то одну из игр цикла можно провести на иностранном языке.
