Книгу «Отражения. Стихи, сказки, заметки» я издала в 2009 году. Перед вами немного дополненное издание 2018 года. Предыдущая книга была моим первенцем. У нее было особенное состояние. Плюс там были фотографии моего советского детства, моих родителей и еще несколько фото, которые я не буду здесь публиковать. Здесь другие фото.
на фото мои родители Илья Григорьевич и Любовь Андреевна, моя старшая сестра Оля и я.
У этой книги есть некоторые дополнения, которые чуть-чуть изменили настроение. Это уже почти другая книга, но она мне тоже дорога, потому что почти все стихи я помню наизусть. А то новое, что с какой-то стороны характеризует меня и мое отношение к миру, это тоже «отражения».
Творчество – это всегда «отражение» того, как человек видит мир и себя в этом мире.
Стихи я начала писать осенью 2007 года, когда меня пригласили в литературно-музыкальный клуб «Окраина», который находится в библиотеке им. Н. Г. Чернышевского в Ростове-на-Дону. Сначала я просто слушала других, а через какое-то время начала писать сама. Нам периодически давали «домашние задания» и мы писали стихотворения на заданную тему. Стихи мои писались легко. Они были не похожи на те, что читали другие участники клуба. Сначала мне говорили, что надо писать по-другому, правильнее. Потом решили, что у меня «свой» стиль и даже хвалили. Сначала мои стихи печатали в сборниках клуба, а потом я решила издать свою книгу. И мои «ОтражениЯ» меня до сих пор радуют. А читатели сказали, что ждут продолжения моего творчества.
Конечно, моими читателями были и члены моей семьи. Мужа отправила в гости к родителям и передала с ним несколько экземпляров моей «новоиспеченной» книги. У него в дороге было время и он решил прочитать, о чем пишет его жена. Как он мне потом сказал: «Ты, знаешь?! Очень понравилось. Я прочитал твою книжку на Ура!» И это при том, что мой муж вообще почти не читает книг.
Когда мама прочитала мою книгу, она её не впечатлила. Но через два месяца мама позвонила и радостно сообщила, что первое впечатление было смазано тем, что у них были гости, было не до книг, а осенью, перечитав мою книгу, ей всё очень понравилось и она даже подарила мои книги местному музею и местной библиотеке. Недавно мама сказала, что как-то открыла прочитать что-то из моей книги, да так всю и прочитала, не отрываясь.
Моя дочь сообщила, что её знакомый из соц. сети выложил в интернет цитаты из моих стихов.
А я до сих пор, при любом удобном случае, когда читаю кому-нибудь свои стихи, и сама радуюсь и других радую тоже.
Мне очень приятно, что ты, дорогой читатель, открыл для себя эту книгу.
Желаю приятного времяпровождения.
Намешано разных стилей и рифм
Намешано разных стилей и рифм.
Читайте простое и сложное.
Где смысл предложен под особый ритм
Не заешь, где – правда, где – ложное.
Беру бумагу и карандаш
И мысли слагаю складно,
Как строю из веточек шалаш
Иль домик кирпичный ладный.
Строка за строкою спешит,
Как капля за каплей капает.
И вот уж река бежит
С горных вершин на поле.
И широка река
К морю несет слова,
Те, что хочу сказать
В ритме особом я.
30.06.08
Знаете! А мне захотелось провести своеобразную экскурсию по галерее моих стихов. С одной стороны, вы можете просто прочитать стихотворения, а с другой – когда даёшь гостю альбом с фотографиями, ему интереснее смотреть его с комментариями, иначе – это просто чужие снимки. Некоторым нравится ходить по экспозициям самостоятельно, а некоторые предпочитают послушать экскурсовода. Сейчас даже в кино, когда идут титры, показывают то, что осталось за кадром. А это бывает не менее интересно, чем сам фильм.
А в школе. Помните, в учебниках литературы были вопросы и задания к произведениям?
1. В чем вы видите основную мысль этого стихотворения?
2. Чего больше в нём – ощущения трагизма личной судьбы или уверенности в своем избранничестве?
3. Какие эпитеты, метафоры, другие лексические средства отражают романтические представления автора о художнике-творце и свободе поэтического творчества?
4. Какие эпитеты и метафоры особенно привлекли ваше внимание при чтении стихотворения и почему?
5. Прочитайте самостоятельно и проанализируйте одно из стихотворений автора.
Мы не всегда вдумывались в эти задания. А учитель как мог, так и преподносил творчество изучаемых нами поэтов-писателей, больше уделяя внимания тем, кто ему близок. Я помню, что моя учительница по русской литературе любила Владимира Маяковского и эта ее любовь передалась и мне. Разумеется, Пушкин А. С. и Лермонтов М. Ю., первое, что приходит в голову при слове «поэт», мы можем назвать еще от двадцати до ста поэтов. Кстати, попробуйте составить список поэтов, которых вы знаете.
Я хожу в литературно-музыкальный клуб «Окраина», там много поэтов, которые пишут замечательные стихи. В нашем городе есть несколько литературных объединений. И там тоже свои поэты-писатели. Их творчество не изучают в школе. Но, тем не менее, они все равно пишут, публикуются в интернете и в литературных изданиях и сборниках, издают свои книги. Я пишу «их», но и я тоже в их числе. И нас приглашают на городские мероприятия, в школы, ВУЗы, госпитали. Мы читали стихи несовершеннолетним беспризорникам в спец. подразделении милиции. И каждый раз у нас были благодарные слушатели. А зайдите на сайт Стихи.ру. Там тысячи поэтов. И у каждого есть свои читатели.
