Организация проведения соревнований по силовым видам спорта: Учебное пособие / А. Б. Лукьянов>1, А.Д. Султанов>1, А. В. Бабин>2, А. В. Иванов>3.
Рецензенты:
Б. Г. Лукьянов кандидат технических наук, доцент, мастер спорта СССР по тяжелой атлетике.
А. А. Ефимов доцент, Заслуженный тренер России по пауэрлифтингу, президент Федерации пауэрлифтинга Республики Башкортостан
Одобрено решением научно-методического совета Федерации пауэрлифтинга Республики Башкортостан.
>1ФГБОУ ВО УУНиТ
>2ГБОУВО РК КИПУ имени Февзи Якубова
>3ФГКОУ ВО УЮИ МВД России
Настоящее пособие составлено в соответствии с учетом основополагающих законодательных, инструктивных и программных документов, определяющих основную направленность, объем и содержание учебных занятий по физической культуре в высшей школе. В высших учебных заведениях «Физическая культура» представлена как учебная дисциплина и важнейший компонент целостного развития личности. Являясь компонентом общей культуры, психофизического становления и профессиональной подготовки студента в течение всего периода обучения, «Физическая культура» входит в число обязательных дисциплин цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины». Свои образовательные и развивающие функции «Физическая культура» наиболее полно осуществляет в целенаправленном педагогическом процессе физического воспитания, который опирается на основные общедидактические принципы: сознательности, наглядности, доступности, систематичности и динамичности [1].
Именно этими принципами пронизано все содержание примерной учебной программы для вузов по педагогической учебной дисциплине «Физическая культура», которая тесно связана не только с физическим развитием и совершенствованием функциональных систем организма молодого человека, но и с формированием средствами физической культуры и спорта жизненно необходимых психических качеств, свойств и черт личности.
Все это в целом находит свое отражение в психофизической надежности будущего специалиста, в необходимом уровне и устойчивости его профессиональной работоспособности [2,3].
Спортивные соревнования выступают как средства и метод общей физической, профессионально-прикладной, спортивной подготовки студентов. Умение организовать и провести спортивные соревнования по избранному виду спорта входит в обязательный минимум содержания образовательной программы учебной дисциплины «Физическая культура».
Цель любых соревнований – агитация и пропаганда физической культуры и спорта, а также привлечение людей к регулярным занятиям. А для этого нужно, чтобы любые соревнования, будь то первенство факультета или чемпионат края, были проведены на должном организационном уровне [5].
В последние годы при обучении специалистов по различным видам спорта уделяется недостаточно внимания работе с технической документацией, необходимой для проведения соревнований, и их подготовки. Кроме того, не в каждом учебнике по физическому воспитанию или правилах соревнований можно найти ответы на возникающие в ходе подготовки и проведения тех или иных соревнований вопросы.
Единой, универсальной для всех видов спорта методики заполнения технической документации нет. Существуют отличия даже в одном виде спорта, они зависят от ранга соревнований и уровня подготовки участников.
Актуальность этой работы заключается в том, что в ней предлагаются не просто пустые бланки протоколов, табличек, заявок, а дается форма заполнения того или иного технического документа для проведения судейства соревнований на хорошем организационном уровне.
Предложенные в работе документы могут быть использованы преподавателями в качестве примеров при подготовке и проведении судейской практики со студентами, а также молодыми специалистами.
Мы надеемся, что данное учебное пособие позволит восполнить недостаток знаний и поможет использовать в своей работе опыт, накопленный за годы работы авторов в качестве судей по силовым видам спорта.
Глава 1 Спортивные соревнования
1.1 Система спортивных соревнований
Спортивные соревнования в спорте являются центральным элементом, который определяет всю систему организации, методики и подготовки спортсменов для результативной соревновательной деятельности [4]. Без соревнований невозможно существование самого спорта, поэтому спорт в значительной мере может рассматриваться как сфера знаний и деятельности, направленная на обеспечение функционирования и развития соревнований [5]. Состязательные соревнования являются главной специальной целью спортивной деятельности, смысловой сутью спорта. В современных публикациях по теории спорта разными авторами (А. Д. Новиков, Л. П. Матвеев, Н. И. Пономарев, А. А. Тер-Ованесян, К. Л. Чернов, С. А. Брянкин, М. М. Боген, Ю. И. Смирнов, Р. А. Пилоян, В. Н. Платонов и др.) по-разному толкуется вопрос о том, что исторически появилось прежде: соревнование или спортивная тренировка и подготовка к соревнованиям; вначале – совершенствование физических качеств и способностей человека, а затем состязательное сравнение ловкости, силы и быстроты претендентов на лавры победителя.
