1. 1 Глава Адель
1 Глава Адель
Помню, как первый раз его увидела. Никогда бы не подумала, что преподаватель может обратить свое внимание на студентку.
***
- Мы сейчас на пару опоздаем, поторопись, Адель.
- Да я и так спешу, как могу! – Повторяю второй раз своей подруге, но она как будто не понимает.
Все нормальные места уже заняты, и бежать бесполезно. Тем более спрашивать не должны, это только первая пара.
Забегая в аудиторию, осматриваемся. Как и предполагалось, последние парты заняты. У нас сейчас «Агрохимия» первая лекция в этом году и новый преподаватель. Мне в принципе все равно, старый он или молодой. Мне главное, чтобы меня к доске не вызывали, потому что задачи это не мое. Я просто гуманитарий от слова совсем. Но радует одно - с денежными средствами у меня проблем никогда не было. Деньги посчитать любой дурак сможет. И это не только мое мнение.
Присаживаюсь за первую парту и осматриваюсь. Новеньких нет, все свои. Смотрю печально на доску и на пустое место и понимаю, что завтра я выйду намного раньше, потому что сидеть на первом ряду я больше не буду! Это опасно! Прокручиваю это все в своей голове, как молитву, чтобы мой мозг усвоил эту информацию железобетонно.
- Всем доброе утро, — разносится мужской голос по аудитории.
-Доброе утро, — слышится с последних рядов.
Кажется, группа ожила, и я начала слышать, как одногруппницы начали активно перешептываться.
- Ничего такой. Сразу видно, на кого будет обращено все внимание студенток, — подметила Карина, толкнув меня.
- На кого? - Смотрю непонимающе. Потому что не могу оторваться от телефона.
После того как мама научилась пользоваться телеграммом, она пишет мне каждое утро, а то и целый день.
Поднимаю свои глаза и вижу его, нашего нового преподавателя. Он выглядит очень молодо, я бы сказала ему где-то 27-28. Подпираю рукой голову и в наглую рассматриваю его, не стесняясь. Мне почему-то кажется, что этим сейчас заняты все студентки нашего потока. Разве нет?
- Я Гаврилов Кирилл Демидович, запишите себе в тетрадях, чтобы в дальнейшем не возникало всяких недоразумений! Вопрос о том, какое у меня Имя и Отчество, может быть на экзамене и будет задан моим самым внимательным студентам. — Поднимает руки и делает двумя пальцами кавычки. - Открываем тетради и записываем тему лекции.
Кажется, я перестала слушать его после того, как он сказал Доброе утро. И просто начинаю его осматривать с ног до головы.
Темные волосы, карие глаза, немного пухлые губы и легкая щетина. Одет он в черные брюки, синюю рубашку с длинным рукавом. Признаться, она сидит на нем как влитая. Понятно, что он в хорошей форме, потому что когда он начинает писать что-то на доске, она так его обтягивает, что у меня в животе происходит просто взрыв. Мне кажется, я начала осознавать, что у меня мокрое белье. Я, кажется, возбудилась. Он не должен так на меня действовать. Это не правильно. Он же мой преподаватель.
Черт-черт-черт!!!!
Да что же со мной не так?
Половина лекции проходит для меня как в тумане. Я смотрю на проектор, переписываю лекцию и ни черта не понимаю. Знаю только одно, пишем мы быстро и много!
- Блин, у меня уже рука болит!! Сколько можно писать?? Адель, ты успеваешь?
Моя подруга не привыкла столько писать. Обычно она сидит в инстаграме, а только потом берет мою тетрадь, чтобы переписать.
- Да успеваю. Оставь место, потом перепишешь у меня, — шепчу ей в ответ.
- Сколько там до конца пары? – не умолкает она и продолжает меня отвлекать.
- Двадцать минут, Карина, не отвлекай, пиши!
- Та мне просто скучно уже! Рука болит, Адель, — хнычет моя подруга.
- У самой болит, — отвечаю ей тихо.
Дописывая последнее слово, поднимаю глаза и понимаю, что я смотрю на синюю рубашку. Он стоит в упор и смотрит на нас, сложив руки на груди. Мои глаза поднимаются, и наши глаза встречаются.
- Предпочитаете больше говорить, чем слушать?Понимаю, что вам нелегко. Кажется, лекции для вас превратились в настоящее испытание. Переписывать лекцию и не понимать содержания может быть очень утомительно и отвлекающе. Ваша реакция вполне естественна, особенно если вы не привыкли к таким объемам письма.
Перевожу на Карину вопросительный взгляд. Потому что не могу понять он это мне или ей? Как будто прочитав мои мысли, вздыхает и говорит:
- Я обращаюсь к вам, девушки!Вам, видимо, требуется разнообразие в методах обучения. Если вам сложно удерживать внимание в течение всей лекции, возможно, стоит обратить внимание на свои методы записи и акцентировать внимание на ключевых моментах.
- Эмм, простите, пожалуйста. Мы больше не будем. – Произношу тихо.
Ничего не сказав, разворачивается и идет к трибуне. Открывая журнал, говорит:
- Сейчас будет перекличка. Приготовьтесь. На своей фамилии поднимайтесь, чтобы я вас немного запомнил.
В группе нас тридцать человек, а я последняя. Так что пока до меня очередь дойдет, можно сума сойти.
Может он не успеет и прозвенит звонок?
- Таааккк, — тянет он и постукивает ручкой по столу. - Начнем с конца списка. Так интереснее. - Смотрит на меня в упор.
Как будто он почувствовал, что моя фамилия первая с конца. Это просто совпадение? Нет, я уверена, это просто совпадение. Все в порядке, не нужно мне придумывать ненужные навязчивые мысли!
