Часть I
Мама против мошкары
Понедельник, 15 ноября
Обучение в школе на Галер-стрит – это освоение академических дисциплин, способность к сопереживанию и ощущение «глобальной взаимосопряженности». Наша цель – вырастить сознательных граждан, готовых войти в постоянно меняющийся мир.
Учащийся: Би Брэнч
Класс: восьмой
Учитель: Леви
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:
П – Превосходит совершенство
Д – Достигает совершенства
С – Стремится к совершенству
Геометрия – П
Биология – П
Мировые религии – П
Музыка – П
Основы литературного творчества – П
Гончарное дело – П
Вербальное искусство – П
Культура жеста – П
Комментарий. Мы не нарадуемся на Би. Ее любовь к учебе столь же заразительна, как ее доброта и чувство юмора. Би не боится задавать вопросы. Она всегда стремится достичь глубокого понимания предмета, а не просто получить хорошую оценку. Одноклассники нередко просят Би о помощи, и она всегда с улыбкой отзывается на эти просьбы. Работая самостоятельно, Би демонстрирует необычайную способность к концентрации.
В коллективе проявляет качества спокойного и уверенного лидера. Особенного упоминания заслуживают успехи Би в овладении игрой на флейте. Прошла только треть учебного года, но мне уже грустно думать, что скоро она покинет «Галер-стрит» и устремится в большой мир. Насколько мне известно, она собирается подавать документы в одну из частных школ на восточном побережье. Завидую учителям, которым предстоит работать с Би и ближе познакомиться с этой очаровательной юной леди.
* * *
В тот вечер за ужином я дождалась, пока мама с папой успокоятся со своими бесконечными «как мы тобой гордимся» и «она у нас башковитая».
– Вы помните, что означают эти оценки? – спросила я. – Кое-что очень важное.
Мама с папой удивленно переглянулись.
– Уже забыли? – хмыкнула я. – Когда я поступила в «Галер-стрит», вы пообещали, что, если я все годы буду учиться на одни пятерки, на окончание вы подарите мне все, что я захочу.
– Помню-помню, – сказала мама. – Мы пообещали, чтобы ты перестала выпрашивать пони.
– Пони я хотела, когда была маленькая. А теперь я хочу другое. Вам не интересно, что?
– Не уверен, – ответил папа. – А нам интересно?
– Семейное путешествие в Антарктиду!
И я вытащила то, что долго не решалась показать родителям, – буклет Агентства приключенческого туризма, которое организует экзотические круизы. Открыла его на странице про Антарктиду и протянула через стол.
– Если ехать, то на Рождество.
– На это Рождество? – переспросила мама. – То есть через месяц?
Она принялась запихивать пустые коробки из-под заказанной на дом еды в пакеты из-под нее же.
Папа с головой ушел в изучение буклета.
– У них как раз лето будет, – сказал он. – Ехать можно только в это время года.
– Кстати, пони такие милашки.
Мама туго завязала ручки пакетов.
– Что-что? – Папа посмотрел на нее.
– Ты ведь все равно не сможешь? – сказала мама. – У тебя же работа…
– Мы изучаем Антарктиду, – вставила я. – Я прочла дневники всех исследователей. Сейчас делаю презентацию про Шеклтона[1].
Я раскачивалась на стуле.
– Невероятно. Ни один из вас не сказал «нет».
– Я думал, ты скажешь. – Папа выразительно посмотрел на маму. – Ты терпеть не можешь путешествовать.
– А я думала, что ты, – парировала она. – У тебя же работа.
– Боже мой! Вы согласны! – Я вскочила со стула. – Вы согласны!
Радовалась я так бурно, что Пломбир проснулся, залаял и принялся наматывать круги почета вокруг кухонного стола.
