– Уважаемые товарищи, господа студенты, вы меня удивили и порадовали своим повышенным интересом к великой истории Российского государства. И я, расчувствовавшись по такому случаю, принял решение: всем тем, кто активно и добросовестно примет участие в моих факультативных занятиях, в конце семестра получат «автоматом» отличные отметки по моему предмету. Сегодня вас собралась в этой аудитории пятнадцать человек, и это очень хорошо, но я попрошу вас передать и другим студентам, что каждый из них может присоединиться к нам в любое время. Цель наших занятий, которые будут проводиться по средам, подтверждение величия Российского государства, его народа и важнейшей роли их в истории развития человечества. И я считаю, что великую историю Отечества надо начинать изучать нашим детям уже в детских садах и тем более в начальных классах школ, где вам в скором времени предстоит работать и заниматься обучением и воспитанием будущих представителей нового поколения. Без знания истории своего народа, его характера, опыта, целей, достижений, без знания его души невозможно построить процветающее во всех отношениях государство и общество. Кроме этого, целью наших занятий является приобретение профессиональных навыков, которые позволят вам правильно ориентироваться в политических, экономических и культурных ситуациях и проблемах в мире и в России, понять причины межгосударственных и локальных конфликтов, узнать о роли науки, культуры и религии в сохранении национальных традиций, и, конечно, вы познакомитесь с основными правовыми актами мирового и регионального значения. Я пришёл в этот прекрасный колледж по зову души и сердца, чтобы творчески работать и продолжать изучать историю вместе с вами и убедиться ещё раз, что наш народ достоин уважения за патриотизм, за стойкость перед явными и замаскированными врагами нашего государства, которые всеми способами пытаются его ослабить и даже уничтожить. Но государство, которое несёт народам мир, гуманизм, строит свои отношения на принципах равноправия и невмешательства во внутренние дела других стран, государство, которое опирается на сплочённый, любящий свою Родину народ, непобедимо, – симпатичный высокий преподаватель Кружилин с еле заметной проседью в чёрных волосах окинул взглядом аудиторию, – на наших занятиях мы также коснёмся вопроса, почему нашу страну некоторые западные политики и руководители хотят представить врагом и угрозой для всего человечества. А теперь я готов ответить на ваши вопросы по существу изучаемого предмета, – Кружилин снова окинул взглядом студентов, – ого, лес рук. Давайте, Колоскова, свой вопрос, я заметил, вы первая подняли руку.
Миловидная полноватая девушка поднялась с места и проворковала:
– Евгений Борисович, предусмотрены ли вашим планом практические занятия с походами по местам боевой и партизанской славы, где мы могли бы у костра спеть военные песни, представить себя в роли партизан?
– Колоскова, как говорится, вы напросились сами и удостаиваетесь чести первой получить задание, разработать для начала хотя бы один маршрут по интересным местам нашей области с описанием их истории и рассказом о знаменитых людях, которые когда-либо проживали там. Садитесь, Колоскова, и не хлопайте глазами в знак благодарности. Ещё вопросы есть? Свиридова, вижу вашу руку. Не трясите ей так, а то отвалится. Слушаю вас.
Высокая девушка с распущенными частично осветлёнными волосами, которые спускались ниже плеч, смущаясь, сказала:
– У меня, Евгений Борисович, очень существенный вопрос о вашей семейной истории. Мы хотели бы знать: с кем мы пойдём в поход, то есть нам интересно было бы узнать, каков ваш семейный статус?
– Я вас, Свиридова, разочарую, поскольку я полностью укомплектован. У меня есть жена, сын, квартира, машина, степень кандидата исторических наук и соответствующая должность в университете, где я читаю лекции более серьёзным студентам.
Садясь на место, Свиридова полушёпотом сказала:
– И везёт же некоторым.
Кружилин улыбнулся.
– Ещё есть вопросы?
Парень, который сидел рядом с Колосковой, встал и сказал:
– Моя фамилия Кругликов.
– Помню, у меня память хорошая.
– В следующем году исполняется сто лет со дня Октябрьской революции. Как вы считаете, сейчас нужна революция для нашего общества?
– Спасибо за вопрос. Но мы на него будем отвечать на протяжении наших факультативных занятий. Я лишь обозначу основные направления ответа. Сто лет назад революция должна была решить две главные проблемы – установления мира внутри страны и поддержание его с другими странами и вторая – решение земельного вопроса. Тогда они не были решены в достаточной степени. А сейчас, Колоскова, как вы думаете, есть ли эти проблемы в нашем государстве?
Девушка подскочила и выпалила:
– А что тут думать! У меня бабушка в деревне живёт. Там ещё несколько бабуль доживают свой век, и земли кругом – бери не хочу. У меня лично складывается такое впечатление, что земля уже никому не нужна, да на ней просто некому и работать. Сейчас надо из города лоботрясов турять в сельскую местность и вновь к земле приучать: пусть работают и государству оброк платят. А войной на нас уж точно сейчас никто не пойдёт. Мы ведь мощная военная держава, которая никому не по зубам, как не была она по зубам и раньше. Кроме этого, мы живём сейчас в обществе, в котором царит свобода слова, печати, развиваются институты частной собственности.
