– Зачем ты так напрягаешься? – спросил директор. – Для чего ты это читаешь?
Я молчу и продолжаю читать. Это был восьмой класс средней школы. Из сотен учеников этот злобный гад решил докопаться именно до меня, поэтому и подсел сзади.
К тому времени я уже привык к подобным допросам, которые проводились каждый раз, когда в кампусе случалось нечто из ряда вон выходящее, и даже к тому, что любой учитель мог подойти ко мне и лишний раз напомнить о моих низких способностях.
Но на этот раз даже я удивился.
Я оторвался от учебника по программированию на языке Java2, где почти ничего не понимал, и робко ответил:
– Я хочу научиться программированию на компьютере.
Последующее вобрало в себя все презрение, которому подвергаются вот уже в течение многих десятилетий проблемные дети в британских школах-интернатах, когда их чихвостят за какой-нибудь проступок.
Директор поднял меня на смех.
Если вы купили эту книгу, то наверняка знаете, что всегда хотели учиться быстрее и усваивать больше информации.
Вы допоздна просиживали за книгами, стараясь угнаться за своими сверстниками, или изучая последние достижения в отрасли, или просто следуя увлечениям.
Вы пытались сдать экзамен, который – как вы были уверены! – обязательно должен был вас просто уничтожить, вы прилагали огромные усилия для перехода в другую сферу деятельности и упустили шанс получить перспективное продвижение по службе.
Но даже если вам и удавалось идти в ногу со временем, это не имеет значения.
Вы явственно замечаете, что скорость распространения информации и темп изменений постоянно загоняют вас в ловушку и сдавливают, как в тисках, медленно затягивая на дно, пока вы пытаетесь научиться ходить по воде.
И в глубине души вы знаете неписаное правило игры, в которой все мы участвуем: если в нашей информационной экономике вы не сумеете быстро и эффективно учиться, то вскоре неизбежно отстанете.
В следующем десятилетии эта тенденция будет только усиливаться по мере превращения нашего социума в общество, состоящее почти что на 100 % из работников умственного труда.
И в этом мире каждый такой работник столкнется с одной из двух следующих ситуаций. В первом случае работодатель поблагодарит вас за потраченное время и скажет, что больше не нуждается в ваших услугах. Работа, скажет он, переведена на аутсорсинг, упразднена или автоматизирована. Всего хорошего. До свидания!
Во втором случае ваш босс будет говорить о «незаменимом специалисте», «ведущем эксперте» и «ценном активе». Потом он спросит, что ему надо сделать, чтобы вы и дальше продолжали работать в этой компании.
В какую из этих ситуаций вам бы хотелось попасть?
К счастью, существует более эффективный способ приобретать знания. Он поможет вам раскрыть природные способности вашего мозга, превратит обучение в легкое и увлекательное дело. Метод, который сделает любую новую информацию настолько хорошо запоминаемой, как и наиболее ценные и приятные моменты вашей личной жизни. Он даст вам возможность накапливать знания быстрее, чем вы могли себе представить. Этот метод основан на проверенных и доказанных принципах нейронауки, к тому же он разрабатывался и оттачивался на протяжении более 2500 лет. Как только вы им овладеете, вы будете способны обучиться всему, что только пожелаете, начиная от новых тенденций в любой отрасли и заканчивая иностранными языками. За очень короткое время.
В этой книге вы освоите техники, вбирающие в себя квинтэссенцию данного метода и представляющие собой инструмент для легкого, увлекательного и поэтапного обучения. Вы научитесь использовать скрытые ресурсы человеческого мозга, данные нам природой в ходе эволюции, чтобы создавать и сохранять стойкие и связанные воспоминания. Вы научитесь эффективно поддерживать эти воспоминания длительное время. Кроме того, вы освоите стратегии, которые позволят вам очень быстро читать, оптимизировать процесс обучения и поддерживать максимальную работоспособность вашего мозга.
На протяжении последних пяти лет я познакомил с азами метода Суперобучения свыше 200 тысяч учащихся и преподавателей в 205 странах и регионах мира. Эти учащиеся продолжают выдерживать все мыслимые испытания, начиная с экзаменов в адвокатуру и заканчивая сертификацией специалистов и тестами для поступления в медицинские колледжи. Многие использовали эти техники для изменения направления своей карьеры, для запуска собственного бизнеса, для изучения иностранных языков и при овладении музыкальными инструментами. Некоторые предметы допускают более интенсивное применение этих техник, чем другие, но нам еще предстоит найти и другие темы, которые были бы легче изучены с их помощью.
