Читать онлайн полностью бесплатно Владимир Леонов, Коллектив авторов - Детства высокий полет

Детства высокий полет

В книге подобраны басни и стихи – поэтическое самовыражение детей в возрасте от 6 до 16 лет, сумевших «довести ум до состояния поэзии» и подарить «радости живущим» на планете Россия.

© Любовь Лазарева, иллюстрации, 2016


Составитель Владимир Леонов

Составитель Людмила Осадчая


Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

К читателю

Нравственно – патриотический проект «Успешная Россия» имеет тематическое направление «Успешный школьник – успешная Россия».

Поэт света и разума, русский «Вергилий» А. С. Пушкин призывал молодое поколение России жить « в надежде и волнении», чтобы «взлететь… и исполнить души высокий полет»

«Русский Гамлет», поэт Е. А. Баратынский писал о доле молодого поросли России: « Надейтесь, юноши кипящие! Летите: крылья вам даны»

В книге подобраны басни и стихи. Написаны они детьми в возрасте от 6 до 15 лет, сумевших «довести ум до состояния поэзии» и подарит «радости живущим» на планете Россия.

Юные дарования – школьники лицея №22 «надежда Сибири» г. Новосибирска, в недрах которого и родилась поэтическая студия «Самородки.

***

Басня требует жизненного опыта, мудрых и осторожных мыслей.

И дети испытывают глубинную потребность, порывы вдохновения и желания запечатлеть собственную иллюстрацию времени, свой взгляд на его пороки и добродетели.

Басни увлекательны, интересны, написаны от души для детей и взрослых.


Природе детей свойственно стремление к ярким, необычным образам, к хорошему стихотворному слогу, к понятной жизненной ситуации. Все эти правила мастерски использовали юные поэты.

Басня похожа на сказку. Животные в ней разговаривают, думают, удивляются. Этим они подкупают и привлекает детей. Им это уже знакомо: с первых лет жизни мамы и папы читали им русские народные сказки.


Здесь подобраны стихи, объединенные темой Великой Победы. Они созданы из отдельных поэтических высказываний юных сердец. И свидетельствуют, что личная ответственность за судьбу Родины – чувство, которое молодое поколение носит в своих сердцах, месте правильных и верных понятий.

Это поколение – юноши и девушки «кипящие», которым даны крылья для полета. Имя этим крыльям: ум, дух, доблесть.


Руководитель проекта – В. Н. Леонов, писатель


Авторы идеи и составители:

– В. Н. Леонов, писатель, автор 14 книг, в том числе сказок для детей.

– Л. А. Осадчая, кандидат филологических наук, руководитель студии «Самородаи»;


При поддержке:

– директора лицея №22

– Попечительского Совета лицея №22.


Главный редактор:

– И. В. Кузнецов, доктор филологических наук.

Художник – Л. П. Лазарева

Раздел I. Басни


1. Чужая речь

В одном курятнике у Курицы – наседки
К началу мая вылупились детки —
Все жёлтенькие милые комочки,
Их просто обожала мама – квочка.
Она их согревала в два крыла,
Не ела, не дышала, не спала.
Когда комочки эти подросли,
Они такое курам понесли!!!
Одни пищали только по – немецки,
Другие выводили по – турецки,
Кто по – английски, кто – то по – французски,
А квочка только охала по – русски:
«Какая удивительная речь!
Она способна каждого увлечь!»
Ей подпевали остальные куры:
«Какие умницы они, а мы – то – дуры!
Живём в курятнике, несёмся на морозе
И роемся не в книжках, а в навозе».
Однажды в тех краях Ворона пролетала,
Она Цыплёнка цап! – и вмиг поймала.
Тот вырывался из когтей опасных,
Кричал и звал на помощь, но напрасно —
Ни слова куры не перевели
И бедного Цыплёнка не спасли.
– –
Порой мамаши поощряют сами,
Что дети тешатся чужими словесами.
Совет цыплёнку и ученику:
Учись сперва родному языку.
Ковалевская Любовь, 13 лет

2. Жадная крыса

В амбаре, где крупа лежала,
Случайно Крыса Мышку повстречала.
Понятно, никому не нужен конкурент,
И Крыса Мышку выгнала в момент,
Успев еще вдогонку наорать.
А после жадно стала крупы пожирать,
И так обжорством увлеклась воровка,
Что не заметила, как ожила кладовка.
Вдруг на пороге заурчала Киса:
«А что ты делаешь в амбаре, Крыса?»
Со страху Крыса бросилась к дыре,
Чтоб скрыться под корягой во дворе,
Но вот дыра – то стала ей мала!
Застряла Крыса – жадность подвела.
– –
Молва права: негоже воровать,
Но меру даже в этом надо знать
Ковалевская Любовь, 13 лет

3. Лягушка и фен – шуй

У тихой речки, вдоль опушки
В болоте квакали лягушки,
Но тут, от бородавок ряба,
К Лягушке подплывает Жаба.
«Что на болоте о фэн – шуе говорят?» —
Спросила, не сводя потухший взгляд.
Лягушка нехотя на Жабу поглядела,
Проквакала: «А вам какое дело?
Мы без фэн – шуя счастливо живём,
У нас гармония и вечером, и днём».
«Понятно мне, – заважничала Жаба, —
Фэн – шуем, вижу я, владеете вы слабо.
Какая скука! Взгляд куда ни кинь,
Движенья нет ни «ян», ни «инь»,
А я гляжу с фэн – шуйской высоты
И вижу: не хватает красоты.
Ну почему у вас не родилось идеи
Растить среди болота орхидеи?
Я непрестанно всем толкую,
Что всё должно быть по фэн – шую!»
Лягушка, не дослушав речи,
Под кочку спряталась по плечи,
Ворча на Жабу: «Служишь моде —
Тебе и место на комоде».
– –
Советчик, как из басни Жаба,
Свою культуру зная слабо,
Готов навязывать, к примеру,
Любой уклад, чужую веру.
Ковалевская Любовь, 13 лет

4. Осы

У нас на даче смех и слёзы:
На даче поселились осы!
Гнезда под крышей не найти,
И в дом никак нельзя войти.
Соседи бегают вокруг
От полосатых жёлтых мух,
От них нигде спасенья нету,
И из – за них пропало лето!
Наверно, только Дед Мороз
Прогонит этих страшных ос
И нам ответит на вопрос:
Чья дача: наша или ос?
– –
Бывают гости, что всерьёз
На следующую страницу
Другие книги авторов Владимир Леонов, Коллектив авторов
Сурдопедагогика
Педагогическая риторика в вопросах и ответах. Учебное пособие
История социальной работы. Учебник
Основы российской государственности
Кинжал-колибри
Были 90-х. Том 1. Как мы выживали
Педагогика начального образования. Учебник для вузов
Звёздные Войны. Эпизод IX. Скайуокер. Восход
Ваши рекомендации