Читать онлайн полностью бесплатно Евгения Голубева - Цветные струны. Обучающая сказка для детей от 7-12 лет

В самой чаще волшебного леса стоял высокий старый дуб. Под корнями дуба жил ёжик, и звали его Ероха. Вот такое имя было у этого ёжика.

Жил он в своём домике не один, а с балалайкой. Да не простая это была балалайка – волшебная. Ёжик ни на минуту не расставался с заветным инструментом – даже гулять они ходили вместе.

Неведомо было Ерохе, что в балалайке скрыта волшебная сила, но знал он, что вместе они способны на многое! У балалайки было всего три струны. Да только не простые это были струны, а разноцветные: красная струна, синяя струна и жёлтая, потоньше.

И стоило лишь коснуться их, как рассыпалась по лесу дивная разноцветная радуга. В звуках стройных аккордов виделись отголоски радуги небесной, какую можно было увидеть в лесу в особенное время после дождика.

Линия, как и мелодия, представлялась нашему герою как след движущейся точки. Ероха знал, что так выражается замысел художника, представлял себе причудливые узоры и вспоминал, что он про них знает…

Линия может:

1. быть контурной (прямой или волнистой, а также ломаной),

2. превращаться в штрих,

3. создавать пятно или силуэт.

Важно помнить, что на первых этапах рисунка линия определяет размер изображения на листе, его композицию. Один и тот же объект, нарисованный с помощью линии мягкой и волнистой или жёсткой и ломаной, зрительно воспринимается по-разному, приобретая особую художественную выразительность. Посмотрите на эти графические фантазии: это – ветка полыни и волшебная новогодняя ёлка в исполнении сказочника-художника.

Линейная штриховка может быть очень разной – не только в разных направлениях, но и с имитацией каких-то материалов: ракушек, камешков, иголочек или песка. Посмотри внимательно на эти примеры:

Силуэт – это плоскостное изображение объекта, его теневая сторона, когда не видны детали.

Открой, пожалуйста, свой альбом. Положи на чистый лист бумаги любой предмет или объект, несложный, который можно обвести. Обведи его контур по краю. Дальше закрась всё, что внутри линии, одним цветом, и тогда получится силуэт. А можно продолжить свой рисунок-образ вокруг объекта дополнительными линиями, пятнами и точками…

1. резкие или плавные

2. размашистые или собранные

3. бессвязные или упорядоченные

4. толстые и тонкие

5. прямые и кривые

6. зигзаг и волна

7. спираль и завиток

8. сплошные и прерывистые

Напротив дуба высокого росла молодая сосна, и жили на ней друзья Ерохины. Паук-многоног и многорук, которого все в лесу звали «Композитор», потому как умел он превращать звуки в линии.

И белка Феша. У белочки был ценный мешок, в котором за много лет скопились разные лесные богатства: шерсть, да сено, да мох.

Композитор

Феша

А ещё прилетала на ту сосну совушка-подружка по имени Софья.

Софья

Увидев Ероху, друзья очень обрадовались и попросили его поиграть им на балалаечке. Ероха уселся на пенёк и забренчал. Пока он музицировал, паук сплёл из ежиной мелодии волшебную паутину, какую ёжик не видывал.

Доиграл Ероха, посмотрел на паутину, подивился красоте своей работы. Зевнул и говорит: «Поздно уже, пойду я спать».

Тут сова прилетела, голову наклонила, сидит, на паутину смотрит:

– Здорово, Ероха! Спать собираешься?

Паутина

Кто из обитателей леса понравился тебе?

Возьми новый лист бумаги и попробуй нарисовать его (её) портрет.

– Да. Пожалуй… Зима скоро… А у меня одеяльца тёпленького нет.

Прямо беда… Ладно, Софья, спокойной тебе ночи.

– Спи спокойно, Ероха, до завтра.

– Послушай, Феша! – сказала сова. – Надо бы Ерохе помочь с одеялом, а то может и замёрзнуть.

– Верно! – отозвалась Феша. – Надо…

Совушка строго посмотрела на подружку-белочку и спросила:

– А где мы сейчас можем найти годный для одеяла материал? Ведь глубокая осень, вот-вот снег выпадет…

Феша кокетливо улыбнулась и ответила:

– Я всё лето запасаю на зиму корм: шишки, орехи, жёлуди, ягоды, сушёные грибы, а ещё жучков разных… Думаю, нам не пригодятся? Я зимой не сплю. У меня ещё полно припасов по всему лесу: во мху или в дуплах. Сушу грибы сама! Шляпки нанизываю на острые сухие сучки. А сросшиеся ножками грибы вешаю на веточки.

Помоги, пожалуйста, Феше отобрать нужный материал для утепления одеяльца Ерохи из того, что она собрала. Давай посмотрим и разделим всё её богатство на цвета, которые подсказала нам балалаечка Ерохи.

– А вот в этом мешке у тебя что? – поинтересовалась Софья.

– Спелые орехи, шерсть да сено. Угощайся, совушка!

– Я разложила весь свой материал на три цвета, как струны у Ерохи, – сказала Софья.

Софья внимательно посмотрела на это многообразие лесных богатств и спросила:

– А как же можно это всё вместе соединить? Здесь есть и то, чем можно подкрепиться зимой, и то, что хорошо греет и спасает от ветра!

– Опыт ткачества у меня есть! Гнёздышко своё я из ветвей сделала. Оно имеет форму шара с боковым входом. Так что с одеяльцем для Ерохи мы с тобой точно справимся. Да и паук, наш друг, поможет, – ответила Феша.

Лесные подружки с сушёными ягодами поспешили к своему другу.