В младшей группе живут девочки, и мальчики в возрасте от 3 лет и до начала школьного возраста, иногда и более старшие дети с задержкой интеллектуального развития. Как и во всём Центре, здесь дети живут по режиму, с ними проводят занятия индивидуальные и групповые. Физкультурные, педагогические, психологические. Кроме того детей водят в бассейн, возят в конноспортивный клуб, вывозят в зоопарк, парк аттракционов на мультфильмы и тд. Практически у всех детей, живущих в этой группе живы родители, которые могут навещать детей в Центре и даже брать домой на выходные. У нас это называется «в гости».
Перед сном дети часто плачут, вспоминая о своих родных. Каждый просит посидеть именно на его кроватке. Они подолгу не могут заснуть, спят беспокойно, во сне кричат, и с кем-то ругаются.
У родителей «наших детей» по-видимому, хорошо развита фантазия, такого количества экзотических имён я раньше не встречала нигде. Имена братьев и сестёр часто начинаются на одну букву. По понятным причинам я не буду называть имена детей, но и изменять их тоже не буду, поэтому у старшего или единственного ребёнка буду писать только первую букву имени, а в имени младшего сиблинга первую, и последнюю буквы.
С К.. в Центр мы попали практически одновременно. Я пришла работать, а её привезли для прохождения курса реабилитации. Встретились мы с ней уже в группе (при поступлении дети живут в приёмном отделении под присмотром медицинского персонала, до тех пор, пока не пройдут полный медицинский осмотр, затем попадают в группу).
Это был «типичный карапуз» трёх лет от роду, которого можно снимать в рекламе. Пухлая, голубоглазая с венчиком светлых кудряшек на голове. Ласковая и улыбчивая, она производила очень приятное впечатление.
Как я позже узнала оба её родители наркоманы. Мама лишена родительских прав по причине жестокого обращения с ребёнком. Папа свои права сохранил, но не использует. За всё время моего знакомства с К.. её никто не навещал. А она, как и все дети ждёт. Тем, кто приходит в группу К.. рассказывает выдуманную ею историю о том, как приезжала мама и привезла подарки. Как обещал приехать и забрать её папа.
При этом К.. неплохо адаптировалась к жизни в группе. Чаще всего она находится в приподнятом настроении. Хорошо кушает, с удовольствием гуляет, работает на занятиях.
Но лучше всего К.. подражает. Если кто-то в её присутствии задаёт вопрос или озвучивает просьбу, то К.. обязательно повторит, иногда даже не понимая смысла сказанного. Так же она копирует и действия. Она бежит обниматься тогда, когда бегут другие, и плачет тогда, когда плачут другие. Ей всегда нужна игрушка та, которую уже взял другой ребёнок. При этом она всегда идёт напролом, будучи девочкой крупной и сильной она просто подходит и отнимает нужную ей игрушку, иногда пуская в ход ногти и зубы, не проявляя при этом никаких эмоций. А вообще К.. легко может показать любую эмоцию.
Мне запомнился случай, демонстрирующий актёрские таланты К… Дети укладывались спать. К.. была в хорошем настроении. Кто-то из детей шмыгнул носом, К.. как обычно попробовала повторить, но у неё не получилось, так как её нос замечательно дышал. Тогда она начала плакать, а затем и рыдать, и всё только ради того, чтобы добиться заложенности носа. Порыдав, она попробовала ещё раз пошмыгать носом, у неё получилось. С удовольствием пошмыгав носом К.. заснула.
Ночью К.. спит беспокойно, часто плачет во сне, просыпается раньше всех и сразу будит всех остальных.
Сейчас К.. идёт пятый год, она живёт в группе, наблюдает за тем, как других детей навещают, кого-то забирают совсем. А она ждёт своего папу.
