На момент, когда я публикую эту книгу мне 33 года – красивая такая цифра, правда? Я преподаю преимущественно английский язык (иногда правда еще французский, немецкий и чешский) и люблю это дело весьма.
Моя первая любовь к английскому языку случилась, когда я была в классе пятом. И с тех по я не могла отделаться от мысли, что когда-нибудь буду говорить на нем. Но годы шли – школа, первый университет, работа… А английский так и не был освоен. Иногда вечерами я открывала какое-нибудь произведение и переводила его. Это было приятно, но слишком долго. Казалось, что конца и края нет всем этим неизвестным словам! Правила просто сводили с ума, а смысл строк расплывался перед глазами. В общем – 24 года печали и стопки распечатанных английских книжек.
А потом случилось кое-что, коренным образом перевернувшее ход моей жизни. Мне поставили наркоз. Плохой. И память сдала свои позиции. Я не помнила, что ела на завтрак и куда собиралась поехать вечером. И более того, я не знала, как вернуть ее обратно. Где-то я прочла, что для того, чтобы вернуть память нужно что-нибудь учить. И это был ответ! Я подумала: «зачем мне учить то, что мне не нужно, когда я могу серьёзно взяться за английский? Оказалось, что разобраться во всех тонкостях методики и грамматики не так-то просто. Я собрала в кучу весь материал, который нашла, но так и не поняла, с чего нужно начинать. Книги по грамматике, которые у меня были, были написаны для лингвистов – куча терминов, научный стиль изложения. Самоучители без аудио. Слова без аудио. В общем – все, что нужно, для того чтобы усложнить себе жизнь и никогда не сдвинуться с места. Но я не сдавалась. Я решила разобраться раз и навсегда, как же все-таки нужно учить эти иностранные языки. И, как вы знаете, капля камень точит. По чуть-чуть картина начала вырисовываться. Я поняла, что обязательно нужно понимать логику языка, а говоря простым языком, грамматику. Главное, чтобы кто-то ее доходчиво объяснил. Так же, я поняла, что для того, чтобы научиться эту грамматику применять, необходимо слушать очень много аудио материалов – так грамматика перейдет и разряда «понимания» в разряд «запоминания». Ну и конечно же – слова! Их нужно учить много, и по-разному. Не буду вдаваться во все тонкости своего процесса изучения английского, но могу сказать, что через четыре месяца я заговорила. Плохо, криво, со смехом – но заговорила! И так началась моя история. В 25 я поступила в Лингвистический Университет в Иркутске, начала преподавать английский детям и параллельно учить французский. Потом появились первые взрослые ученики – так хобби переросло в постоянную занятость. Через несколько лет я поняла, что хочу писать книги про иностранные языки – понятные, простым языком, для обычных людей-нелингвистов. И так было положено начало серии «Английский с Васей Пупкиным». Книги о том, как простой рабочий парень постигает азы английской грамматики. Я постаралась учесть все вопросы, которые мне задают ученики, и вложить их в реплики своего героя. Искренне надеюсь, что вы найдете для себя полезной эту и другие книги из серии.
Если вы хотите оставить отзыв/предложение или изучать английский со мной – пишите на почту: natali_reрetitor или WhatsAрр 89131709803.
Искренне ваша, Городнюк Наталия.
О чем мы поговорим в этой книге?
Глава 1 Понятие будущего времени
Глава 2 «В кино или в ресторан – вот в чем вопрос» или поговорим о планах на будущее.
Глава 3 «Кажется, дождь собирается, кажется, дождь собирается» или все мы любим предсказывать…
Глава 4 «Когда ты решил починить мой велосипед?» или Future Simple (will) против Present Continuous.
Глава 5 «Когда прибывает твой поезд?» или «Расписание расписанию рознь…»
Глава 6 Will или shall – вот в чем вопрос…
Глава 7 «А поточнее можно?» Или «Как быть, если нужно подчеркнуть время?»
Глава 8 «Будущее в прошедшем» или «логичные нелогичности».
